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幼儿园《A3微课程设计与制作》提升总结
为顺应学前教育数字化发展趋势，提升教师微课程设计与制作能力，助力幼儿园教学活动创新，我园于[具体时间段]组织全体教师开展《A3微课程设计与制作》专项培训与实践活动。现将教师能力提升情况、成果应用及后续规划总结如下：
一、培训与实践背景
随着“微教学”在学前教育领域的普及，短小精悍、互动性强的微课程成为补充集体教学、满足幼儿个性化学习需求的重要载体。此前，部分教师存在微课程设计缺乏幼儿视角、制作技术不熟练、内容与教学目标脱节等问题。基于此，本次活动以“A3微课程（聚焦‘目标-内容-互动-评价’四维设计）”为核心，通过“理论讲
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