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中班数学《比粗细》教案
一、基本信息
授课年级：幼儿园中班（4-5岁）
课时：1课时（20分钟）
领域：数学（量的比较）
活动特色：以生活实物为载体，通过“触摸感知+动手排序”，帮助幼儿建立“粗”“细”的具象认知，避免抽象概念的枯燥讲解
二、教学目标
（一）知识与技能
认识“粗”“细”的特征，能准确区分生活中粗细不同的物体，并用“XX粗，XX细”的句式描述。
学会对3个不同粗细的物体进行排序（找出“最粗”“最细”，或按“粗→细”“细→粗”顺序排列）。
（二）过程与方法
通过“观察触摸—对比讨论—动手操作”的流程，提升观察比较能力与语言表达能力。
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