- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专题13-积和商的变化规律
小升初数学模块化思维提升
(知识梳理+典题精讲+专项训练)
1、积的变化规律:
(1)如果一个因数乘或除以一个数,另一个因数不变,那么,它们的积也
乘或除以同一个数。
(2)如果一个因数乘或除以一个数,另一个因数除以或乘同一个数,那么,
它们的积不变。
2、商的变化规律:
①除数不变,被除数乘(除以)一个数,商也乘(除以)同一个数;
②被除数不变,除数乘(除以)一个数,商除以(乘)同一个数;
③被除数和除数同时乘(除以)同一个数,商不变。
【典例一】根据43793397,直接写出下面各题的得数。
430.790.437.933.977.9
【典例二】妈妈准备用96元钱买一些花苗来美化自家的院子。
花苗的单价(元)2468
花苗的棵数(株)
(1)请将表格填写完整。
(2)你发现了什么?
一.选择题(共8小题)
1.与23.80.54得数相同的算式是()
A.0.2385.4B.0.23854C.2385.4D.2.380.54
2.如果把两个数的积由165.2改成1.652,一个因数不变,那么另一个因
数就应()
1
A.扩大到原来的10倍。B.缩小到原来的。
10
1
C.扩大到原来的100倍。D.缩小到原来的。
100
11
3.一个不等于0的数除以,再乘,结果()
55
A.比原数大B.比原数小C.与原数相等
4.在ab53中,如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍,商和余
数分别是()
A.5和3B.50和30C.50和3D.5和30
5.浩浩说:“两个分数的积一定比这两个数都小。”下面算式说明他的说
法错误的是()
326128
A.B.C.
857433
6.根据2.240.1416,不用计算,判断下面算式不正确的一项是()
A.4.480.1432B.22.42.88C.2241416D.0.224161.4
7.根据□△△,可知下面选项中错误的是
9(0)
您可能关注的文档
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题1 加法原理和乘法原理-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题2 容斥原理-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题3 抽屉原理-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题4 握手原理-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题5 烙饼问题-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题6 沏茶问题-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计数问题专项讲义 专题7 田忌赛马问题-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计算问题专项讲义 专题8 比较大小-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计算问题专项讲义 专题9 定义新运算-小升初数学模块化思维提升.pdf
- 【通用版】计算问题专项讲义 专题10 等差数列和等比数列-小升初数学模块化思维提升.pdf
文档评论(0)