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2025年幼儿园园长考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据2023年修订的《幼儿园保育教育质量评估指南》，以下关于“过程质量”评估的表述，正确的是（）。

A.重点关注幼儿知识技能掌握情况

B.需观察教师是否严格按照教案执行活动

C.强调师幼互动的有效性与幼儿学习的主动性

D.以班级环境布置的美观度为主要评价指标

2.某园发生幼儿在户外活动时摔倒导致轻微擦伤事件，家长要求查看监控并索赔。园长处理该事件的正确流程是（）。

A.先安抚家长情绪，再调取监控核实情况，最后协商解决方案

B.直接拒绝家长查看监控要求，告知“园所规定监控不外泄”

C.要求教师自行与家长沟通，园长不直接介入

D.以“幼儿打闹属正常现象”为由，拒绝家长索赔要求

3.为落实“以游戏为基本活动”的教育理念，园长在课程管理中应重点关注（）。

A.每周游戏活动时长是否达标

B.教师是否为游戏提供丰富材料

C.幼儿在游戏中的深度学习与发展

D.游戏活动是否有完整的教案记录

4.某教师因家庭原因长期情绪低落，影响班级管理质量。园长的合理干预措施是（）。

A.直接调整其岗位至后勤部门

B.组织全体教师开展“情绪管理”专题培训

C.与该教师单独沟通，了解具体困难并提供支持

D.在教师例会上公开批评其工作态度

5.根据《幼儿园安全管理办法》，幼儿园每日安全巡查的重点不包括（）。

A.户外活动器械的稳固性

B.厨房食品留样记录

C.教师教案的完整性

D.教室门窗的封闭情况

6.家园共育中，针对“祖辈家长参与度低”的问题，园长可采取的策略是（）。

A.要求父母必须代替祖辈参加家长活动

B.设计适合祖辈参与的隔代教养讲座（如儿童营养、安全护理）

C.减少祖辈接送时的沟通，仅与父母联系

D.在家长群中强调“祖辈教育观念落后”

7.某园拟开展“二十四节气”园本课程，园长在论证课程可行性时，最需考虑的是（）。

A.课程内容是否覆盖所有节气

B.教师是否熟悉节气文化知识

C.课程是否符合幼儿的生活经验与发展需求

D.课程材料的采购成本

8.教师专业发展档案中，最能体现“反思性实践”的材料是（）。

A.教师获得的荣誉证书

B.教师撰写的“游戏观察记录与分析”

C.教师参加培训的签到表

D.教师的学历证书复印件

9.针对小班幼儿“分离焦虑”问题，园长指导教师的关键策略是（）。

A.要求幼儿“必须独立，不能哭闹”

B.开展“亲子入园适应周”活动，逐步延长幼儿在园时间

C.播放舒缓音乐转移幼儿注意力

D.让大班幼儿陪伴小班幼儿玩耍

10.幼儿园开展“儿童权利教育”时，最适宜的方式是（）。

A.组织幼儿背诵《儿童权利公约》条款

B.在日常活动中尊重幼儿的表达权、选择权（如选区角、定游戏主题）

C.邀请律师为幼儿讲解法律知识

D.通过故事绘本告诉幼儿“要听大人的话”

二、判断题（每题1分，共10分。正确划“√”，错误划“×”）

1.幼儿园保育与教育应“保中有教，教中有保”，二者不可偏废。（）

2.为提升办园质量，园长可直接将小学一年级的拼音、算术内容纳入大班课程。（）

3.教师体罚幼儿后，园长只需对教师进行批评教育，无需向家长道歉。（）

4.幼儿园安全事故应急预案应至少每学期演练一次（如消防、防暴恐演练）。（）

5.家长委员会的主要职责是协助园所收费、组织活动，无需参与园所管理决策。（）

6.教师专业发展的核心是学历提升，因此园长应优先支持教师攻读更高学位。（）

7.幼儿在园发生冲突时，教师应立即介入并“主持公道”，明确谁对谁错。（）

8.幼儿园环境创设应“儿童本位”，鼓励幼儿参与材料收集、布置与调整。（）

9.为规范管理，园长可要求教师每天填写详细的“活动反思表”，未完成者扣绩效。（）

10.特殊需要幼儿入园时，园所需对其家庭经济状况进行调查，决定是否接收。（）

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”的评估要点。

2.列举幼儿园安全隐患排查的具体步骤及重点内容。

3.结合实例说明园长如何支持教师开展“生成性课程”。

4.家园共育中，如何建立“平等、尊重、合作”的家园关系？请提出4条具体策略。

四、案例分析题（每题12分，共24分）

案例1：某园中班开展“植物角”活动，教师预设观察记录“植物生长变化