统编版语文三年级上册第8课《总也倒不了的老屋》-课件.pptxVIP

了解预测的基本方法并尝试运用。尝试续编故事。猜测与推想使我们的阅读之旅充满了乐趣。预测猜读

文本边上有一些阅读提示语，这就叫“旁批”。课文中的旁批是对故事内容的猜想与推测，就是“预测”。

总也倒不了的老屋总也倒不了根据标题进行预测

认真听老师读这个故事，一边听一边在心里预测，老师读完一部分会停下来，我们再一起交流。听读：

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”①②③交流：听完了故事的1-3段，你们有哪些猜想呢？图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！根据插图进行预测学习伙伴读到这里也做出了预测，他是根据什么来预测的呢？

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”④⑤⑥⑦交流：听到这儿，你们又有了哪些猜想呢？你认为学习伙伴是怎样猜想的？这样的猜想有没有道理呢？我们来联系自己的生活想一想，当你正在认真地写作业，你的同桌却三番四次打扰你，你会有怎样的感觉？我想老屋可能会不耐烦了。根据生活经验预测

交流：听到这儿，你们又有了哪些猜想呢？为什么学习伙伴一读到这句话就知道一定又有小动物来请老屋帮忙了呢？这句话你还有印象吗？一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。根据文章内容预测老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢!”老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”⑧⑨⑩②⑥

学习伙伴猜到了老屋会怎么回答，你猜到了吗？你是怎么猜到的呢？我猜到了老屋会怎么回答。“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”?老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”?根据文章内容预测

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网.偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧!”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。?这位学习伙伴为什么会这样猜测呢？你同意他的猜测吗？为什么？老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。????估计老屋不会倒了。

次数老屋说遇到站的时间理由老屋的动作感谢第一次好了,我到了倒下的时候了!小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑喵喵，谢谢！第二次再见!好了,我到了倒下的时候了!老母鸡二十几天我找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响叽叽，谢谢！第三次再见!好了,我到了倒下的时候了!小蜘蛛一直我找不到一个安心织网抓虫的地方低头看看，眼睛眯成一条缝老屋老屋，我给你讲个故事吧！根据故事规律预测

其实在原文中，小蜘蛛出现之前还有一个小动物来找老屋帮忙了，你能根据故事的规律自己猜一猜这段故事吗？次数老屋说遇到站的时间理由老屋的动作感谢第一次好了,我到了倒下的时候了!小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑喵喵，谢谢！第二次再见!好了,我到了倒下的时候了!老母鸡二十几天我找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响叽叽，谢谢！第三次第四次再见!好了,我到了倒下的时候了!小蜘蛛一直我找不到一个安心织网抓虫的地方低头看看，眼睛眯成一条缝老屋老屋，我给你讲个故事吧！

老屋说：“_______________________________”“________！”一个小小的声音在它门前响起，“再过____天，行吗？___________________________。”老屋低头看看，_____________：“________。”____天后，____从____出来：“___________。”

把自己的预测跟原文比对一下，看看你预测的和作者写的有哪些相同和