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鲧禹治水语文S版六年级语文下册第一单元第二课时
一片汪洋苦苦哀求斥逐洪水毫不理会悲惨遭遇大发雷霆山南海北成千上万挖渠开山四处横溢泛滥成灾不畏艰险汗流浃背毫不在乎冬去春来欢呼雀跃兴奋不已天寒地冻
①鲧禹父子为什么要治理洪水？②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？边读边画出最令你感动的语句，并把自己的体会做出批注。③想一想鲧禹父子共同的精神是什么？
交流一：鲧禹治水的理由上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。
洪水让人们流离失所
交流二：鲧是怎样治理洪水的。读读课文的3—4自然段，说说自己的感受。“息壤”是怎样宝物，神奇在什么地方？天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么看法？怎么评价鲧？
01交流三：禹是怎样治理洪水的。02禹治理洪水过程03治洪前04治洪开始05治洪过程06治洪后
治洪前大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用引洪水入大海的方法来消除水灾。
治水开始大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。
大禹在治水的过程中遇到哪些困难？找到相关的句子读以读，说说自己的感受。治水过程
治水后就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。
交流四：讨论鲧禹治水的共同精神。01善良，同情人们的遭遇，都有帮助人们02治理洪水的决心。有改造自然、征服自然的强烈愿望，有03勇敢、奉献的崇高的精神。04
这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。01全文总结02
学完课文，你想对鲧禹父子说点什么？
再见！
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