教师资格《中学综合素质》模拟测题库.docxVIP

教师资格《中学综合素质》模拟测题库

一、单项选择题（每题2分，共29题，共58分）

1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性发展的教育

D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

答案：B

解析：素质教育是面向全体学生的教育，倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”正体现了这一点。A选项提高国民素质是素质教育的根本宗旨，但与题干表述不符；C选项促进学生个性发展强调尊重学生的个别差异，题干未体现；D选项培养创新精神和实践能力是素质教育的重点，也不符合题干意思。

2.某中学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（）。

A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确，没有体现评价标准的多元化

C.正确，体现了评价的激励与发展功能

D.不正确，没有体现评价方式的多样化

答案：C

解析：传统的“百分制”和统考更多地强调评价的甄别与选拔功能，而该学校采用“评语+特长+等级”的评价标准，更注重对学生综合素质的评价，关注学生的优点和进步，能够激励学生发展，体现了评价的激励与发展功能。A选项与学校做法的本质不符；B选项学校的做法体现了评价标准的多元化；D选项学校的做法也体现了评价方式的多样化。

3.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢？”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

A.向学生诉苦

B.不予理睬，继续课堂教学

C.在班上宣读字条内容，并检讨自己的工作方法

D.不上课，揪出写字条的学生

答案：C

解析：当教师遇到这种情况时，在班上宣读字条内容并检讨自己的工作方法是最恰当的处理方式。这样做既体现了教师的坦诚和对学生意见的尊重，也能让学生感受到教师的反思和改进的态度，有利于建立良好的师生关系。A选项向学生诉苦不能解决问题，还可能降低教师的威信；B选项不予理睬可能会让学生觉得教师不重视他们的意见；D选项不上课揪出写字条的学生容易引发师生冲突，不利于问题的解决。

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

解析：人的身心发展具有顺序性，是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育活动要遵循这种顺序性，做到循序渐进。A选项学生并非只有机械记忆能力；B选项教师知识和能力的差异与循序渐进的教学原则无关；D选项教育活动受遗传素质影响，但不是完全受其制约。

5.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

答案：D

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

6.教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A.高于

B.不低于或者高于

C.低于

D.不高于

答案：B

解析：《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

解析：《中华人民共和国教师法》第十条明确规定“国家实行教师资格制度”，这是我国首次以法律形式作出此项规定。

8.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

答案：A

解析：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。王某所在学校属于县级教育机构，所以受理申诉的机构应