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育英学校导学案设计年月日
年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程无情最猛烈的攻击。他在1918年初写的第一篇白话小说《狂人日记》,猛烈地
攻击了吃人的封建制度,在文化战线上,为号召人民向封建堡垒进攻发出了第
一声进军号。1918年冬,他又写了第二篇白话小说《孔乙己》,揭露了封建科
八语文《孔乙己》田倩倩
举制度对人们的毒害,控诉了封建统治阶级的罪恶。鲁迅在“五·四”前夕发
1、了解作者及作品情况,并掌握本课重点字词的音、形、义。表的这两篇小说,对“五·四”时期的新文化运动起了积极的推动作用。
学习
2、熟读课文,把握故事情节。小说反映的是清朝末年时的事,那时距1911年的辛亥革命还有十多年,距1919
3、体会小说环境描写的作用。年的“五·四”运动约20年,距1905年的废除科举制度也还有一段时间。尽
目标
管在1898年中国社会有过失败的“百日维新”运动,但并未动摇中国封建统
重点:熟读课文,把握小说故事情节。体会小说环境描写的作用。治的根基。所以《孔乙己》反映的是封建阶级统治时代的事,孔乙己生活在未
重难点
难点:体会小说环境描写的作用。经革新的古国里。《孔乙己》的矛头直指封建制度。《孔乙己》一文是鲁迅继《狂
人日记》之后写的第二篇白话文小说,是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的
学习过程与指导
战斗檄文。
3、回顾小说这种文体的相关知识
一.预习与复习
小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生
活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写这三个
资料链接:
要素。其中人物形象是主要要素。
1、作者二.自主学习
鲁迅(1881年-1936年),现代伟大文学家、思想家和革命家。原名
周树人,字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育,青年时代受“进1、在课文中标出下列字词。给下列加点字注音,并根据提示写词语,并在下
化论”影响。后东渡日本学医,又弃医从文,立志用文学来改变落后的国面的横线上写一遍,掌握好,以备小测。
民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。(1)踱()亨()舀()砚()拭()蘸()附和()
.......
从此以后,鲁迅用他手中的一支笔,同旧势力旧思想进行着斗争。自1918不屑置()()唐不安阔绰()
年至1926年,陆续创
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