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浙江省高考数学联考题目与详细解析

引言

浙江省高考数学联考作为高考前重要的模拟演练，其命题风格、难度设置及考点分布均力求贴近高考真题，对考生的复习备考具有极强的指导意义。本文将结合最新一次联考的典型题目，进行深入剖析与解答，旨在帮助同学们更好地理解考点、掌握解题方法、提升应试能力。我们将从不同题型入手，选取具有代表性的题目，不仅给出详细的解答过程，更注重思路的引导与方法的总结，希望能为大家的复习之路提供有益的参考。

一、选择题部分

选择题在高考数学中占据重要分值，主要考查基础知识的掌握程度、基本技能的运用以及快速解题的能力。

例题1：

已知集合A={x|log?(x-1)1}，集合B={x|x2-4x+3≤0}，则A∩B等于（）

A.(1,2)B.[1,2)C.(1,3]D.[2,3]

思路点拨：

本题主要考查集合的运算以及对数不等式、一元二次不等式的解法。解决此类问题，首先需要分别求出集合A和集合B，然后再求它们的交集。

解答过程：

对于集合A：log?(x-1)1。

根据对数函数的单调性，可得：

0x-121，即0x-12。

解得：1x3，所以集合A=(1,3)。

对于集合B：x2-4x+3≤0。

因式分解得：(x-1)(x-3)≤0。

解得：1≤x≤3，所以集合B=[1,3]。

则A∩B为(1,3)∩[1,3]=(1,3]。

故本题正确答案为C。

易错警示：

在解对数不等式时，容易忽略对数的真数必须大于0这一前提条件，导致解集范围扩大。解一元二次不等式时，要注意二次项系数的符号以及对应方程根的大小关系，准确确定不等式的解集方向。

二、填空题部分

填空题主要考查对数学概念的准确理解、基本运算的熟练程度以及对一些数学结论的记忆与应用。

例题2：

已知向量a=(1,2)，b=(m,-1)，若a⊥(a-b)，则实数m的值为________。

思路点拨：

本题考查向量的坐标运算以及向量垂直的充要条件。首先根据向量减法的坐标运算求出a-b的坐标，然后利用两向量垂直其数量积为零这一性质，列出关于m的方程，求解即可。

解答过程：

因为a=(1,2)，b=(m,-1)，所以a-b=(1-m,2-(-1))=(1-m,3)。

由于a⊥(a-b)，根据向量垂直的充要条件，它们的数量积为0，即：

a·(a-b)=1×(1-m)+2×3=0。

化简得：1-m+6=0，即7-m=0，解得m=7。

故本题答案为7。

方法总结：

向量的坐标运算关键在于掌握好加、减、数乘以及数量积的坐标公式。对于向量垂直或平行的问题，要牢记其充要条件的坐标表示形式，这是解决此类问题的核心。

三、解答题部分

解答题是高考数学的重头戏，全面考查学生的逻辑推理能力、综合运用知识分析问题和解决问题的能力以及规范表达能力。

例题3：

在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知cosA=3/5，a=4。

（Ⅰ）若b=5，求sinB的值；

（Ⅱ）若△ABC的面积为6，求b+c的值。

思路点拨：

本题考查正弦定理、余弦定理以及三角形面积公式在解三角形中的综合应用。第（Ⅰ）问已知一角一边及另一边长，求另一角的正弦值，可先由cosA求出sinA，再利用正弦定理求解。第（Ⅱ）问已知一角、一边及三角形面积，求两边之和，可先由面积公式求出bc的值，再结合余弦定理求出b+c。

解答过程：

（Ⅰ）在△ABC中，因为cosA=3/5，且0Aπ，所以sinA=√(1-cos2A)=√(1-(3/5)2)=4/5。

由正弦定理a/sinA=b/sinB，可得sinB=bsinA/a。

已知a=4，b=5，sinA=4/5，代入上式得sinB=5×(4/5)/4=1。

（Ⅱ）因为△ABC的面积为6，所以(1/2)bcsinA=6。

由（Ⅰ）知sinA=4/5，代入得(1/2)bc×(4/5)=6，化简得(2/5)bc=6，解得bc=15。

由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA，可得16=b2+c2-2×15×(3/5)。

化简得16=b2+c2-18，即b2+c2=34。

因为(b+c)2=b2+2bc+c2=34+2×15=34+30=64，所以b+c=8（负值舍去）。

易错警示与拓展：

在使用正弦定理求角时，要注意角的范围，避免出现增根。例如本题第（Ⅰ）问中，sin