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小学数学精选教案
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《练习十三》具体内容和教学建议
★练习十三第1题是根据两种相关联的量之间的变化规律判断两种量是不是成反比例的量，以此加深学生对反比例意义的理解。
★第2题判断两种量成不成比例和成什么比例。教学时注意引导学生根据正比例和反比例的意义进行判断，判断后可选择1～2个判断题说说理由。
★第3题按规律填数，练习的重点是发现规律，再按规律填上合适的数。完成后可选择1～2小题让学生说一说自己发现规律的过程，加深学生对规律的认识。
★第4，5题是用正、反比例知识解决问题。教学时要让学生正确理解题意，然后分别对题中两种相关联的量之间的比例关系做出准确判断，然后正确地列出方程并求解。
★第6题解比例是对第1节内容的巩固，让学生独立练习，练习时要求学生运用比例的基本性质解比例，解比例后要求学生检验，并注意规范学生解比例的书写格式。
★第7，8题用反比例知识解决实际问题，为了帮助学生更好地理解题意，教科书分别安排情境图。教学时让学生先分别找到题中不变的量，然后对两种相关联量之间的反比例关系做出准确判断，在此基础上正确解决问题。
★第9题是一个稍复杂的反比例问题。教学时先让学生根据“每次少运0.5吨”的信息确立每次运多少吨，然后根据反比例意义列出方程并求解。
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