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2025年六年级科学上册科学探究与问题解决试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

小明在厨房发现，切开的苹果会逐渐变黄，而切开的土豆则会变黑。他对为什么会发生这些现象很感兴趣。请根据你的观察和所学知识，帮助小明完成以下探究活动：

1.你认为小明可以提出一个怎样的问题？

2.针对你提出的问题，小明可以做出哪些不同的猜想（假设）？

3.为了验证这些猜想，小明想设计一个简单的对比实验。他准备了两片刚切开的苹果和两片刚切开的土豆。请你在以下横线上写出他应该控制的变量是什么？

在这个实验中，小明应该控制______、______和______等变量。

4.请你为小明设计这个对比实验的主要步骤。

5.小明预测苹果片和土豆片在变化过程中可能会出现什么不同的现象？

6.如果实验结果是苹果片比土豆片先变黄（或变褐），这个结果能直接证明哪种猜想是正确的？

二、

科学课上，老师带领同学们探究“不同种子的发芽需要哪些条件”。同学们选取了绿豆种子进行实验，并将种子放在湿润的棉花上，放入不透明的盒子中，放在温暖的地方培养。几天后，大部分种子发芽了。

1.请你分析一下，在这个实验中，同学们主要探究了种子发芽需要的哪个（或哪些）条件？（至少写出一点）

2.这个实验设计中，哪个条件是被控制的？请简要说明理由。

3.如果要探究“光照是否影响绿豆种子发芽”，请你简要写出实验方案的主要步骤，并说明如何控制变量。

4.如果实验结果显示，在有光和没有光的情况下，绿豆种子发芽率差别不大，请你分析可能的原因。

三、

小华发现，用同一块磁铁靠近铁钉时，铁钉会被吸起来；但靠近塑料尺时，塑料尺则没有反应。这引起了小华的思考。

1.小华的发现提出了一个什么问题？

2.根据小华的发现，请你做出一个猜想（假设）。

3.为了验证这个猜想，小华想进行一个实验。他需要准备哪些物品？请至少写出两种。

4.请你简要写出实验步骤，并用简洁的语言描述预期的实验现象。

5.如果实验结果与预期一致，小华应该如何得出结论？

四、

小丽进行了一个“研究不同材料保温效果”的实验。她用相同的烧杯装等量的热水，分别装入玻璃杯、塑料杯和泡沫塑料杯中，盖上盖子，放在相同的地方，每隔5分钟测量一次水的温度，记录数据。

1.这个实验的目的是什么？

2.这个实验中，小丽需要控制哪些变量才能保证实验结果的准确性？

3.在记录数据时，小丽应该使用什么工具？为什么？

4.实验结束后，小丽发现泡沫塑料杯中的水温度下降得最慢。请你对这个实验结果进行简单的分析，并说说它说明了什么问题。

5.小丽觉得只用一次测量数据得到的结论不够可靠，她想怎样改进实验使结论更可靠？

五、

小强同学在做完“观察绿豆种子发芽”的实验后，对实验过程和结果进行了如下记录和总结：

*记录：将绿豆种子放在湿润的棉花上，放入黑暗的盒子里，放在室温下。3天后，部分种子发芽，长出了小白根。

*总结：绿豆种子发芽需要水分和黑暗的环境。

请你对小强同学的记录和总结进行评价，指出其中可能存在哪些问题或需要改进的地方。

六、

一个星期六，爸爸妈妈带小文去科技馆参观。在“能量转换”展区，小文看到一台发电机，工作人员说，转动它的手柄，灯泡就能发光，说明机械能可以转化为电能。小文联想到家里电风扇工作时，需要用电才能转动，说明电能可以转化为机械能。

1.根据小文的观察和思考，请你写出两个生活中能量转化的例子，要求涉及的能量形式不同。

2.电风扇工作时，除了将电能转化为机械能，你还能想到可能伴随产生了什么能量？请举例说明这种能量的用途。

3.科技馆的发电机是利用什么原理将机械能转化为电能的？（简单说明即可）

七、

小明的妈妈让他帮忙判断家里买回来的苹果是甜的还是酸的。小明知道苹果的甜度与含糖量有关，但他手边没有专门的仪器。请你帮小明设计一个简单的方法（不需要吃），利用家里的常见物品来大致判断苹果的甜度，并说明你的方法和理由。

八、

老师布置了一个课外探究活动：“研究蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中”。请你设计一个实验方案，用来探究蚯蚓是喜欢干燥的环境还是喜欢湿润的环境。

1.请你写出这个探究活动要提出的问题。

2.请你列出实验所需的材料。

3.请你简要写出实验步骤。

4.请你预测实验可能出现的现象以及相应的结论。

试卷答案

一、

1.刚切开的苹果和土豆为什么会变黄（或变黑）？

2.猜想1：苹果和土豆变色的原因可能一样。猜想2：苹果和土豆变色的原因可能不同。猜想3：可能苹果更容易变色，或土豆更容易变色，或两者变色速度不同等。（合理即可）

3.切开的方式、苹果的种类、土豆的种类、环境温度、空气接触等。