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2025年中小学体育教师考编专业基础知识复习题库及答案

一、选择题（每题2分，共30题）

1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学1-2年级体育与健康课程的核心任务是（）。

A.掌握2-3项运动技能

B.发展基本运动能力

C.形成健康生活方式

D.培养终身体育意识

答案：B

2.运动中主要依靠磷酸原系统供能的项目是（）。

A.800米跑

B.100米跑

C.3000米跑

D.马拉松

答案：B

3.儿童少年骨骼的特点是（）。

A.有机物多，无机物少，易骨折

B.有机物多，无机物少，易变形

C.有机物少，无机物多，易骨折

D.有机物少，无机物多，易变形

答案：B

4.下列不属于体育与健康课程核心素养的是（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.运动技能

答案：D

5.队列练习中“向后转”的转动角度是（）。

A.90度

B.180度

C.270度

D.360度

答案：B

6.篮球比赛中，进攻队员在对方限制区内停留超过（）秒应判违例。

A.3

B.5

C.8

D.24

答案：A

7.影响最大摄氧量的主要生理因素是（）。

A.肺通气量

B.心脏泵血功能

C.肌肉利用氧能力

D.血红蛋白含量

答案：B

8.小学阶段“跨越式跳高”教学的重点是（）。

A.助跑与起跳衔接

B.过杆动作协调

C.起跳腿蹬伸

D.摆动腿高抬

答案：A

9.运动中出现肌肉痉挛时，正确的处理方法是（）。

A.用力收缩痉挛肌肉

B.冷敷痉挛部位

C.缓慢拉伸痉挛肌肉

D.立即停止运动并平躺

答案：C

10.依据《国家学生体质健康标准》，小学五年级男生1分钟跳绳的及格标准是（）。

A.100次

B.110次

C.120次

D.130次

答案：B

11.体育教学中“分解练习法”的主要作用是（）。

A.提高练习趣味性

B.降低学习难度

C.增强练习强度

D.培养合作能力

答案：B

12.儿童速度素质发展的敏感期是（）。

A.7-9岁

B.10-13岁

C.14-16岁

D.17-19岁

答案：B

13.羽毛球单打比赛中，发球员的分数为0或偶数时，应站在（）发球区发球。

A.左

B.右

C.任意

D.中线

答案：B

14.体育课程资源开发中，“利用废旧轮胎制作障碍物”属于（）。

A.人力资源开发

B.内容资源开发

C.设施资源开发

D.自然地理资源开发

答案：C

15.运动性疲劳的判断指标中，主观感觉最常用的是（）。

A.心率

B.血乳酸

C.RPE量表

D.尿蛋白

答案：C

16.体操“前滚翻”教学中，保护与帮助的重点是（）。

A.扶肩帮助推手

B.托腰帮助翻转

C.扶腿帮助收腿

D.扶头防止颈部受伤

答案：B

17.影响投掷远度的主要因素是（）。

A.出手高度

B.出手角度

C.出手速度

D.空气阻力

答案：C

18.学校体育工作的核心是（）。

A.课余训练

B.体育竞赛

C.体育教学

D.体质健康监测

答案：C

19.下列属于闭合性软组织损伤的是（）。

A.擦伤

B.挫伤

C.裂伤

D.刺伤

答案：B

20.体育教学中“游戏法”的主要特点是（）。

A.强调技能规范

B.注重竞争对抗

C.突出趣味性和教育性

D.要求大强度练习

答案：C

21.儿童少年呼吸系统的特点是（）。

A.呼吸频率慢，肺容量大

B.呼吸频率快，肺容量小

C.呼吸深度大，肺活量高

D.呼吸肌力量强，耐力好

答案：B

22.足球比赛中，罚点球时，除主罚队员和守门员外，其他队员应站在（）。

A.罚球区内

B.罚球区外且距球门9.15米

C.中圈内

D.任意位置

答案：B

23.体育与健康课程目标的四个方面是（）。

A.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康

B.运动能力、健康行为、体育品德、社会适应

C.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

D.体能发展、技能掌握、习惯