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六年级《安全伴我行》主题班会教学案

一、班会主题

安全伴我行——让我们共同守护生命的阳光

二、班会对象

六年级全体学生

三、预计时长

40分钟

四、班会目标

1.认知目标：使学生了解日常生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全知识和防范技能，认识到安全的重要性。

2.情感目标：增强学生的安全意识，培养学生对生命的敬畏感和自我保护的责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想。

3.行为目标：引导学生将安全知识转化为实际行动，在学习和生活中自觉遵守安全规则，提高自救自护能力，杜绝不安全行为。

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，包含各类安全事故案例（图文或短视频，注意选择适合小学生，避免过度惊悚）、安全知识问答、安全标志图等。

*准备白板或大张纸，马克笔。

*准备一些安全警示标志实物或图片（如红绿灯、禁止通行、小心地滑等）。

*准备若干安全知识小卡片（用于互动游戏）。

*可选：准备安全头盔、灭火器（模型或已过期用于演示）等实物道具。

2.学生准备：

*提前搜集身边发生的或听说的安全小故事（正面或反面）。

*思考自己在日常生活中可能存在的不安全行为。

六、班会过程

（一）导入：警钟长鸣，安全“我”先知（约5分钟）

1.情景导入：

*教师：“同学们，我们每天都在享受阳光，感受生活的美好。但如果不小心，一些潜藏的危险就可能悄悄来到我们身边，威胁我们的健康和安全。请看大屏幕上的这组图片/短视频（展示与学生生活相关的安全事故案例，如交通事故、校园活动伤害、溺水等，注意画面的适度性）。”

*提问：“看了这些，大家有什么感受？”（引导学生说出“害怕”、“危险”、“要注意安全”等）

2.点明主题：教师总结学生发言，引出本次班会主题——“安全伴我行”。强调安全是我们学习、生活、健康成长的前提和保障，每个人都要时刻绷紧安全这根弦。

（二）探索发现：安全隐患“大搜索”（约10分钟）

1.分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“我们身边存在哪些安全隐患？”进行讨论。讨论范围可包括：

*交通安全（上下学路上、乘坐交通工具等）

*校园活动安全（课间活动、体育锻炼、实验课等）

*居家安全（用电、用火、用气、防盗、防骗等）

*食品安全（购买零食、在外就餐等）

*网络安全（上网聊天、游戏、个人信息保护等）

*其他（如外出游玩、应对自然灾害等）

2.成果分享：每组推选代表发言，分享本组讨论发现的安全隐患。教师将学生提到的关键点记录在白板上，形成“安全隐患地图”。

3.教师引导：对学生的发言进行梳理和补充，强调哪些是最常见、最易发生的安全问题。

（三）知识讲堂：安全技能“我知道”（约15分钟）

针对学生提出的几大类主要安全隐患，逐一进行知识讲解和技能指导：

1.交通安全我遵守

*展示常见交通标志，提问学生含义。

*强调：“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”、“走斑马线”、“不闯马路”、“不逆行”、“不追逐打闹”、“乘坐正规交通工具”、“乘车系好安全带”、“未满规定年龄不骑行自行车/电动车上路”等。

*情景模拟：“如果看到有同学想闯红灯，你会怎么做？”

2.校园安全我牢记

*课间活动：不追逐打闹，不攀爬危险物，上下楼梯靠右行，不推搡拥挤。

*体育活动：运动前做好热身，遵守规则，使用体育器材前检查安全性。

*实验课（如有）：严格遵守老师指导，规范操作。

*强调：发现校园设施损坏及时报告老师。

3.居家安全我能行

*用电安全：不触摸湿手电器，不私拉乱接电线，拔掉长时间不用电器的插头。

*用火用气安全：不玩火，安全使用燃气，发现燃气泄漏及时开窗通风并告知家长，不开关电器。

*防盗防骗：不给陌生人开门，不轻易相信陌生人的话，遇到可疑情况及时联系家长或报警（牢记报警电话）。

4.食品安全我把关

*不购买“三无”食品，不购买过期、变质食品。

*注意个人卫生，饭前便后洗手。

*不暴饮暴食，合理膳食。

5.网络安全我警惕

*不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。

*不轻易透露个人信息（姓名、住址、电话、学校等）。

*遇到网络欺凌或不良信息，及时告知家长或老师。

互动环节：安全知识小问答/判断题。教师提问，学生抢答或举牌示意。例如：“过马路时，我们应该走人行横道。（对/错）”“身上着火了，应该快速奔跑。（对/错）——应就地打滚”。

（四）行动倡议：安全承诺“我践行”（约7分钟）

1.安全小故事/案例反思：邀请1-2名学生分享提前准备的安全小故事，或针对班会中提到的某个案例，谈谈自己的看法和今后的做法。

2.安全倡议