Unit 3 Writing Home Lesson 13 Let s Buy Postcards!表格式教学设计(内嵌音频+视频).pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科英语年级五年级学期春季

课题Lesson13LetsBuyPostcards！

教科书书名：英语（三年级起点）五年级下册教材

出版社：河北教育出版社

教学目标

1.能听懂、会说认读并书写much，能在图片和老师的帮助下理解并运用

Thispostcardhasapictureof...Iwanttosend...to...

Howmuchisthatpostcard?在图片和老师的帮助下初步理解、认读并区分三种联

系方式：postcard,letter,email.

2.通过对比，初步从多角度辩证地看待事物。

3.在学习活动中注意倾听、乐于交流，大胆尝试，培养学习英语的兴趣。

4.感受到明信片和书信的温度,明白邮寄虽慢但情感很深，同时明白联系方式不同，

但但表达出来才最重要。

教学重难点

教学重点：

1.能听懂、会说认读并书写much,初步理解、认读并区分三种联系方式：postcard,

letter,email.

2.能在情景中理解并运用下列句型结构：

Thispostcardhasapictureof...Iwanttosend...to...

Howmuchisthatpostcard?

教学难点：

流利描述明信片上的图片以及表达想要邮寄给谁的句式：

Thispostcardhasapictureof...

Iwanttosend...to...

教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

通过视频，学生融入

Watchthe到李明的旅行，复习

PlayavideoaboutLi

Reviewvideo.北京景点，为描述明

Ming’strip.

信片上的图片做准

备。

Listenand通过3位小朋友的

Askaquestion:

read.推荐，学生在情景

Lead-inHowcantheysharetheir中学习并区分3种

tripwithfamilyand联系方式：postcard

friends?

letteremail

1.LetstudentslistenandListenand

answerthequestion:answer.通过视频和问题，锻