人教版数学八年级下册第20章数据的分析基础讲义（解析版+原卷版）.docxVIP

第01讲平均数

课程标准

学习目标

①算术平均数

②加权平均数

掌握算术平均数的算法，能够熟练的计算基础数据以及变形数据的算术平均数。

掌握加权平均数的算法，能够熟练的计算各种形式加权的数据的加权平均数。

知识点01算术平均数

算术平均数的定义与算法：

一般地，对于个数据，我们把叫做这组数据的算术平均数。简称平均数。用来表示，读作“拔”，记做。

【即学即练1】

1．已知一组数据2，1，9，7，6，则这组数据的平均数是．

【即学即练2】

2．一组数据：3，4，x，4，5的平均数是4，则x的值是．

平均数的拓展：

如果一组数据的算术平均数是，那么数据的算术平均数是。数据的算术平均数是。数据，...，的算术平均数是。

【即学即练1】

3．已知两组数据x1，x2，……，xn和y1，y2，……，yn的平均数分别为5和﹣2，则x1+2y1，x2+2y2，……，xn+2yn的平均数为．

知识点02加权平均数

加权平均数的定义与算法：

对于个数据，他们的权重分别是，则用

表示这组数据的加权平均数。

在求个数的平均数时，如果出现次，出现次，...出现次（其中），那么这个数的平均数=也叫做这个数的加权平均数。其中是这个数的权重。

权重一般用比、百分数以及出现的次数来表示。

【即学即练1】

4．学校举办了以“不负青春，强国有我”为主题的演讲比赛．已知某位选手的演讲内容、语言表达、举止形态这三项的得分分别为90分、85分、82分，若依次按照35%，40%，25%的比例确定成绩，则该选手的成绩是分．

【即学即练2】

5．小丽参加“强国有我”主题演讲比赛，其形象、内容、表达三项的成绩分别是85分、90分、80分，若将三项得分依次按2：5：3的比例确定最终成绩，则小丽的最终比赛成绩为分．

题型01计算算术平均数

【典例1】一组数据7、8、9、13、13的平均数是（）

A．12 B．10 C．9 D．7

【变式1】数据﹣2，0，1，﹣2，﹣2的平均数是．

【变式2】从某地某一个月中随机抽取5天的中午，记录这5天12时的气温（单位：℃），结果如下：22，32，25，13，18，可估计该地这一个月中午12时的平均气温为．

【变式3】射击比赛中，某选手的10次射击成绩如表所示：

成绩/环

10

9

8

7

6

次数

3

4

1

0

2

则该选手的平均成绩是环．

题型02计算加权平均数

【典例1】某校举行校园十佳歌手大赛，小颖同学的初赛成绩为90分，复赛成绩为80分．若总成绩按初赛成绩占30%，复赛成绩占70%来计算，则小颖同学的总成绩为（）

A．83分 B．80分 C．75分 D．70分

【变式1】某校举办了以“展礼仪风采，树文明形象”为主题的比赛．已知某位选手的礼仪服装、语言表达、举止形态这三项的得分分别为90分，80分，80分，若依次按照30%，45%，25%的百分比确定成绩，则该选手的成绩是（）

A．86分 B．85分 C．84分 D．83分

【变式2】“双减”政策落地，各地学校为了提升学生核心素养，把学生的综合评价分为学习、体育和艺术三部分，学习成绩、体育成绩与艺术成绩按5：3：2计入综合评价．若珊珊学习成绩为90分，体育成绩为80分，艺术成绩为70分，则他的综合评价得分为（）

A．84 B．85 C．82 D．83

【变式3】某校举办“身边的温暖故事”主题演讲比赛，其中前三名选手的成绩统计如表．

选手

评分项目

故事内容（单位：分）

情感表达（单位：分）

演讲技巧（单位：分）

小琪

100

85

90

小清

79

100

100

小明

95

90

90

若故事内容、情感表达、演讲技巧按4：3：3的加权平均分决定冠军、亚军、季军，则冠军、亚军、季军分别是（）

A．小清、小明、小琪 B．小清、小琪、小明

C．小琪、小明、小清 D．小琪、小清、小明

题型03根据已知数据的平均数求新数据的平均数

【典例1】已知一组数据x1，x2，x3，x4的平均数是2024，则另一组数据x1+1，x2+1，x3+1，x4+1的平均数是．

【变式1】一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是5，则4x1﹣3，4x2﹣3，4x3﹣3，4x4﹣3，4x5﹣3的平均数是．

【变式2】已知一组数据x1，x2，x3，x4的平均数是