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关于实验教学总结集合5篇

试验教学总结篇1

试验教学注意培育同学的动手力量和综合力量，常常进行试验就是熬炼同学的最好手段。本学期，我校的试验教学开展得井井有条，并取得了肯定的进步。下面，我把本学期的试验工作状况总结如下：

一、工作的进展状况：

1、老师培训状况：本学期，我参与了区教科中心进行的科学老师培训班和长沙市科技辅导员培训班，每次培训后都会把最新的资料带回校内。并且，每次都是带着问题来学习，这样，就能教学过程中遇到的问题得到准时的解决。

2、在本学期中，注意同学科学素养的培育，同学在各方面都有所进步。

3、学校仪器管理有条不紊的进行。

二、发生的变化：

我校在本学期的试验工作中，同学、老师都发生了一系列的变化：

1、同学的变化：

通过本学期的学习，同学不但更宠爱这门课，而且遇到不会的问题时先自己想，想不明白再查资料找，再不明白才问老师。养成了凡事先动脑，乐观想方法自己解决的好习惯。

2、老师的变化：

老师在新理念、新思想的指导下，教学设计、教材使用、授课方式及老师本身也都产生了一系列的变化：

（1）、老师本身的变化：要想培育有制造精神的同学，老师本身就应具备肯定的制造力，老师的制造力从哪里来？具备丰富的学问是一个重要的条件。为了更胜任课改工作，我利用一切机会“充电”。另外，老师本身也养成了收集资料的好习惯，平常无论是生活中、工作中，只要看到与科学课有关的书籍、报纸、电视、广播等，都准时的`摘录或记录下来，这些都成了以后备课时珍贵的资料库。

（2）、老师的教法、授课方式等的变化。

（3）、试验环境的变化。通过师生共同努力，将同学试验室进行了整理，使同学有了更好的试验环境。

三、存在的问题：

通过一本学期的试验教学，我也发觉了试验教学与管理中存在的问题：

1、同学基本素养较差，同学虽然喜爱试验课，但是掌握力量不强，导致教学目的难以达成。

2、学校仪器设备老化，给试验教学的开展带来了相当大的困难。

3、理念和实践差距。老师的理念运用到课堂上时，教学难以实施。

试验教学总结篇2

三（7）班是我们学校20xx年秋季开办的，用现代教育技术和新课程标准教材进行整合的一个整体试验班。这个试验班起点高，具有前瞻性，科学性。从2年的试验效果来看，成果显著。同学每人配备一台电脑并有和教科书配套的电脑光盘，教室装配了大屏幕投影，视频展现台。运用电脑多媒体帮助教学是当今实现教育现代化的重要方面。

同学的电脑学习光盘是课程与现代教育技术有机整合，拓展了教材的广度、深度和学习围度，便于同学多渠道接收、加工和处理信息，有利于提高学习质量。在教学中，同学在日常生活和学习中逐步积累的单词、句型和会话利用电脑进行复习巩固，同学通过鼠标点击不同的地方，电脑就用精确?????的发音及好玩的动画告知他们这是什么，如何发音。无论你点击多少次，电脑都会不厌其烦地告知你，电脑成了特别好的老师。亮丽的画面吸引同学的留意力，清楚、精确?????、悦耳的声音刺激他们的听觉，让他们在不知不觉中把握了单词、会话的发音。

嬉戏是孩子们普遍宠爱的活动，也是很好地激发同学学习爱好的手段。在配套的学习光盘中，采纳嬉戏教学的方法，营造轻松、活泼、开心的课堂气氛，让同学寓学于乐，乐中去学习新单词和句型。同学爱好深厚。因此，同学在嬉戏中的学习不再是被动的接受学问，而是乐观、主动地参加课堂活动，同学通过嬉戏强化了对英文单词这一抽象的言语概念的识记、理解和运用，从而进展了他们的规律思维。有些嬉戏还能关心训练同学的反应速度和动脑力量。

网络是同学猎取学问和存储学问的手段，通过这一手段，可以为同学供应多种感官的刺激，如视觉、听觉、味觉等。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，再加上网络资源容量大，内容丰富且生动直观，我们可以通过鲜亮的图像、好玩的声音刺激同学的视觉和听觉，吸引同学的留意力，制造良好的学习情趣，从而提高学习效率。如在教学panda,lion,monkey,elephant四个动物名称时，让同学从互联网和学校资源库中查找了大量介绍这种动物生活习性的文字资料和有关的影片片段。同学可以通过网络获得有关这些动物的信息，仿佛置身于动物世界中，与他们近在咫尺。在这些鲜亮、生动、活泼、可爱的动物画中教给同学这些单词的读音，运用身体语言仿照它们的动作、形态、叫声，再看看、说说、演演中，同学很快把握了上述单词，提高了运用事物表象进行分析、综合、抽象、概括、联想和想象的力量。

活泼可爱、生动好玩的卡通是孩子们喜爱的形象，在互联网上有大量生动、好玩的英语卡