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2025年大学华文教育专业题库——華文教育中的創意寫作教學

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.创意写作教学的核心是培养学生的_________能力和_________能力。

2.小学阶段创意写作教学的主要目标是培养学生的_________兴趣和_________习惯。

3.中学阶段创意写作教学应注重培养学生的_________能力、_________能力和_________能力。

4.大学阶段的创意写作教学更注重培养学生的_________能力、_________能力和_________能力。

5.常用的创意写作教学方法包括_________、_________、_________等。

6.在创意写作教学中，_________是一种重要的教学技巧，可以帮助学生打破思维定势，激发创意灵感。

7.创意写作教学评价应注重学生的_________、_________和_________。

8.有效的创意写作教学需要教师具备_________、_________和_________等素质。

9.创意写作教学资源包括_________、_________、_________等。

10._________是创意写作教学的起点和归宿。

二、判断题

1.创意写作就是自由写作，没有固定的格式和要求。()

2.创意写作教学的主要目的是培养学生的文学创作能力。()

3.在创意写作教学中，教师应该扮演主导者的角色。()

4.学生之间的互评是创意写作教学评价的重要方式之一。()

5.创意写作教学只能在中高年级开展。()

三、简答题

1.简述创意写作的定义及其特点。

2.简述小学阶段创意写作教学的主要特点。

3.简述中学阶段创意写作教学与小学阶段的主要区别。

4.简述在创意写作教学中如何激发学生的创意思维。

四、论述题

1.论述在華文教育中开展创意写作教学的意义。

2.结合实际，谈谈如何将创意写作教学与華文知识教学相结合。

五、教学设计题

为中学阶段学生设计一个关于“家乡”的创意写作教学方案，内容包括：教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等。

试卷答案

一、填空题

1.创意思维，表达交流

2.兴趣，习惯

3.观察力，想象力，表达能力

4.审美能力，批判性思维，创作实践能力

5.自由写作，思维导图，角色扮演

6.自由写作

7.创意，情感，语言

8.专业知识，教学能力，教育理念

9.教材，网络资源，社区资源

10.学生兴趣

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

三、简答题

1.简述创意写作的定义及其特点。

答案：创意写作是指通过文字进行想象力和创造力的表达，创造出具有新颖性和艺术性的文本形式的写作活动。其特点包括：原创性、想象力、情感性、艺术性等。

解析思路：本题考察对创意写作基本概念的掌握。定义要抓住核心“想象力”和“创造力”，特点要围绕这两个核心展开，原创性体现想象力，情感性和艺术性体现创造力。

2.简述小学阶段创意写作教学的主要特点。

答案：小学阶段创意写作教学的主要特点包括：游戏化、趣味性、形象性、鼓励性等。教学目标侧重于培养学生的写作兴趣和基本写作习惯。

解析思路：本题考察对不同学段创意写作教学特点的区分。小学阶段学生认知特点决定了教学应以兴趣培养为主，采用游戏化、形象化的教学方式，重在鼓励。

3.简述中学阶段创意写作教学与小学阶段的主要区别。

答案：中学阶段创意写作教学更注重培养学生的观察力、想象力和表达能力，教学内容更深入，形式更多样，评价标准更高。与小学相比，更加强调思维深度和逻辑性。

解析思路：本题考察对不同学段创意写作教学要求的理解。中学阶段学生认知能力发展，教学要求相应提高，从兴趣习惯转向能力培养，更注重思维和表达的深度。

4.简述在创意写作教学中如何激发学生的创意思维。

答案：激发学生创意思维的方法包括：创设情境、运用想象力的训练技巧（如自由写作、思维导图）、鼓励多角度思考、提供丰富的写作资源、营造宽松的课堂氛围等。

解析思路：本题考察创意写作教学方法的运用。激发创意需要多种手段，从环境氛围到具体技巧，需要综合运用，开放性作答，言之有理即可。

四、论述题

1.论述在華文教育中开展创意写作教学的意义。

答案：在華文教育中开展创意写作教学具有重要意义。首先，有助于提高学生的華文运用能力，通过写作实践巩固语言知识，提升语言表达的准确性和流畅性。其次，有助于培养学生的创意思维和想象力，激发学