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2025年学历类自考行政组织理论-学前儿童美术教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

在学前儿童美术教育中，教师引导幼儿通过观察自然现象来创作作品，这种方法属于哪种教学策略？

【选项】A.讲授法B.演示法C.探究式学习D.案例分析法

【参考答案】C

【解析】探究式学习强调幼儿通过自主观察、实验和思考来发现知识。教师引导幼儿观察自然现象并创作作品，正是探究式学习的体现。

2.

学前儿童美术教育中，评价幼儿作品的核心标准是什么？

【选项】A.作品的复杂程度B.作品的色彩搭配C.幼儿的创作过程D.作品的尺寸大小

【参考答案】C

【解析】学前儿童美术教育的评价应注重幼儿的创作过程，包括其观察、想象和表达的能力，而非仅仅是结果的完美程度。

3.

在学前儿童美术教育中，哪种材料最适合幼儿的小手操作？

【选项】A.厚重的油画棒B.细长的毛笔C.软质的水彩笔D.粗糙的砂纸

【参考答案】C

【解析】软质的水彩笔质地适中，易于幼儿抓握和操作，符合其手部发育特点，而其他选项要么太硬、太细或太粗糙，不适合幼儿使用。

4.

学前儿童美术教育中，教师布置创作任务时应遵循的原则是？

【选项】A.任务越复杂越好B.任务应与幼儿生活经验紧密相关C.任务应尽量标准化D.任务应避免重复

【参考答案】B

【解析】任务与幼儿生活经验紧密相关，有助于激发其创作兴趣和表达欲望，符合学前儿童认知发展特点。

5.

在学前儿童美术教育中，以下哪种行为最能体现幼儿的创造力？

【选项】A.按照教师示范绘画苹果B.用蓝色画太阳C.将不同颜色混合创造新颜色D.重复画同一个图案

【参考答案】C

【解析】将不同颜色混合创造新颜色体现了幼儿的实验精神和创新思维，而其他选项要么缺乏创造性，要么只是简单的模仿。

6.

学前儿童美术教育中，教师如何引导幼儿进行色彩表达？

【选项】A.规定使用某种颜色B.提供多种颜色让幼儿自由选择C.只允许使用红色和黄色D.强调色彩的理论知识

【参考答案】B

【解析】提供多种颜色让幼儿自由选择，有助于其探索和表达个人情感，符合学前儿童美术教育的原则。

7.

在学前儿童美术教育中，哪种评价方式最能促进幼儿的发展？

【选项】A.与其他幼儿作品进行比较B.仅关注作品的最终效果C.鼓励幼儿自我评价D.由教师进行单一评价

【参考答案】C

【解析】鼓励幼儿自我评价有助于培养其反思能力和自信心，而其他评价方式可能产生比较焦虑或忽视幼儿的个体差异。

8.

学前儿童美术教育中，教师组织活动时应考虑的主要因素是？

【选项】A.活动的难度系数B.幼儿的兴趣和需求C.教师的个人喜好D.活动的成本预算

【参考答案】B

【解析】考虑幼儿的兴趣和需求是学前儿童美术教育的核心，有助于提高活动的参与度和教育效果。

9.

在学前儿童美术教育中，哪种教学方法最适合培养幼儿的观察力？

【选项】A.讲授理论知识B.引导幼儿观察自然和生活中的事物C.展示名画D.让幼儿模仿大师作品

【参考答案】B

【解析】引导幼儿观察自然和生活中的事物，有助于其积累创作素材和培养观察力，而其他方法可能过于抽象或缺乏实践性。

10.

学前儿童美术教育中，教师如何处理幼儿创作中的“错误”？

【选项】A.立即纠正B.忽视不计C.引导幼儿发现并解决问题D.训斥幼儿

【参考答案】C

【解析】引导幼儿发现并解决问题，有助于培养其独立思考和解决问题的能力，而其他方式可能挫伤其创作积极性或忽视其学习过程。

11.

在行政组织理论中，行政组织的核心要素是

【选项】A.组织结构

B.组织目标

C.组织人员

D.组织文化

【参考答案】B

【解析】行政组织的核心要素是组织目标，因为组织目标是行政组织存在的基础和方向，其他要素如组织结构、组织人员和组织文化都是为了实现组织目标而服务的。组织结构是实现目标的方式，组织人员是执行任务的主体，组织文化是影响组织行为的软实力。

12.

学前儿童美术教育的本质属性是

【选项】A.技术性

B.科学性

C.艺术性

D.教育性

【参考答案】D

【解析】学前儿童美术教育的本质属性是教育性，因为它不仅培养儿童的审美能力，更重要的是通过美术活动促进儿童的全面发展，包括认知、情感、社交等方面。技术性和艺术性是美术教育的重要特征，但不是本质属性。

13.

行政组织理论中，“目标管理”方法的主要特点是

【选项】A.强调层级控制

B.重视员工参与

C.注重短期效益

D.依赖外部监督

【参考答案】B

【解析】目标管理方法的主要特点是重视员工参与，它强调通过设定明确的目标和自我管理来激发员工的积极性和创造性。层级控制和外部监督是传统管理方法的特征，而目标管理更注重内部