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基于BOPPPS的混合式教学改革路径研究

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.1时代发展对教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.2混合式教学模式的优势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.1.3BOPPPS教学模式在实践教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.1混合式教学模式研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2.2BOPPPS教学模式研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2.3混合式教学与BOPPPS模式结合研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1.1精熟学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.1.2翻转课堂思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.1.3技术增强学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2BOPPPS教学模式理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.2.1BOPPPS模式的结构与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.2.2各环节在教学模式中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.3教学改革与创新理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.3.1教学设计的理论与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

2.3.2教学评价的理论与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

2.4本章小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

基于BOPPPS的混合式教学改革现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.1我国高校教学改革现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.1.1高校教学改革的进展与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.1.2高校教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.2混合式教学改革实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2.1混合式教学模式的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.2.2混合式教学改革实施中遇到的障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.3BOPPPS教学模式应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92

3.3.1BOPPPS模式在高校教学中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96

3.3.2BOPPPS模式应用中的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．97

3.