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河南省新乡市重点中学2025届高三联考历史试卷(三)
注意事项:
1.本卷满分100分,考试时间75分钟。答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,
并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
I
第卷(选择题)
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1.我国古人很早就认识到“礼失而求诸野”,如《左传•昭公十七年》记载孔子曾向熟悉古代以鸟名官制度
的郯子请教,并感叹:“吾闻之,天子失官,学在四夷,犹信”。东汉郑玄、魏晋杜预注经,在考证原创于
中原的名物制度时也都曾引边裔民族习俗为证。据此推知()
A.华夏文化获得扩展传承B.华夷之分逐渐失去根基
C.儒学有重礼崇文的传统D.少数民族文化得到发展
【答案】A
【解析】据题干及结合所学可知,材料说明在中原地区某些文化知识或制度出现丢失或遗忘时,能够
从周边地区或少数民族那里找到相关的文化踪迹并加以学习,这体现了华夏文化在传承过程中能够通过
向其他地区或民族寻求知识来延续和丰富自身。东汉郑玄、魏晋杜预注经时引边裔民族习俗为证,认识
到少数民族文化中蕴含着与华夏文化相关的元素,促进了华夏文化的丰富和发展,A项正确;
“华夷之分”是古代中国用来区分华夏民族与周边少数民族的一种观念,材料只是强调了文化上的交流与
借鉴,排除B项;
材料重点是华夏文化从周边文化中获取元素,而非强调儒学重礼崇文的传统,排除C项;
材料主要突出的是华夏文化对少数民族文化的吸收和利用,以实现自身的扩展传承,而不是强调少数民
族文化自身的发,排除D项。
故选:A。
本题考查华夏族的发展和华夏认同,解答本题需要掌握华夏族的发展和华夏认同。
本题考查华夏族的发展和华夏认同,考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力,难度中等。
114
试卷第页共页
2.表1为1924-1928年英国和美国在华投资企业(行号)的统计表(单位:个)。英美两国在华投资的变
动主要缘于()
表1
1924年1925年1926年1927年1928年
美国470482510551574
英国726718714617682
A.经济大萧条的冲击B.国民大革命的影响
C.门户开放政策实施D.两国企业竞争激烈
【答案】B
【解析】经济大萧条始于1929年,而题干时间为1924-1928年,时间不符,无法解释这期间英美在
华投资企业数量的变化,故A项错误;
国民大革命时期,中国人民的反帝情绪高涨,开展了一系列反帝爱国运动,如五卅运动等,对列强在华
利益产生冲击。英国作为老牌帝国主义国家,在华利益受到较大影响,其投资企业数量在1924-1927年
间呈下降趋势。而美国则趁机扩大在华经济势力,投资企业数量不断增加。1927年国民大革命失败后,
英国在华投资企业数量又有所回升,与表格中数据变化相符,故B项正确;
门户开放政策在1899年就已提出并实施,若其是主要原因,无法解释1924-1928年间英美在华投资
企业数量的波动变化,故C项错误;
两国企业竞争一直存在,但无法有力地解释英国企业数量先大幅下降后又有所回升,以及美国企业数量
持续上升的情况,故D项不准确。
故选:B。
本题考查了1929-1933资本主义经济危机,要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了1929-1933资本主义经济危机,要求学生具有解读材料信息,调动和运用知识分析
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