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江苏省中档职业学校学业水平考试
珠宝玉石加工与营销专业《市场营销》課程考试大纲
一、命题指导思想
江苏省中档职业学校《市场营销》課程学业水平考试,遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中档职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[]３6号)、《关于印发〈江苏省中档职业学校学生学业水平测试实施方案的告知》(苏教职[]7号)规定,以《市场营销課程原则》为依据，以《市场营销》課程所规定的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为重要考查内容,重视考查学生对《市场营销》課程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范,试卷应有较高的信度、效度和必要的辨别度。
二、考试内容及规定
（一）考试范围
本課程测试范围包含十个重要知识点,重视考查学生对市场营销基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下:
序号
重要知识点
1
市场营销概述
2
市场营销环境分析
3
市场分析
4
市场营销调研
５
市场细分与目标市场
6
产品策略
7
定价策略
8
分销渠道策略
９
促销策略
10
战略分析
（二)考试能力规定
１。了解（Ａ）：规定对某一概念、知识内容，可以准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词:了解、结识、知道.
2。了解(Ｂ):规定对某一概念、知识内容,在了解基础上,可以深刻领略相关知识、原理、方法,并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。相应的行为动词：了解、熟悉、领略。
3.掌握(C):规定可以灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。相应的行为动词:掌握、应用、运用.
（三）考试的具体内容和规定
考试内容
考试
规定
说明
市场营销概述
市场的概念
A
了解市场的概念、市场三要素之间的关系。
市场营销的概念
B
了解市场营销及市场营销组合的概念.
市场营销观念的演变
B/C
了解市场营销观念的演变,掌握各种市场营销观念在具体公司的运用。
当代市场营销观念的简介
Ａ/C
了解当代市场营销观念,掌握当代市场营销观念与老式市场营销观念的区别及其特点。
市场营销环境分析
市场营销环境的概念
Ａ
了解市场营销环境的概念、宏观市场营销环境和微观市场营销环境的概念。
公司市场营销环境的特点
A
了解公司市场营销环境的特点.
宏观市场营销环境的构成
A/Ｂ
了解宏观市场营销环境的构成要素，了解宏观环境对公司营销活动的影响。
微观市场营销环境的构成
A/B
了解微观市场营销环境的构成要素,了解微观环境对公司营销活动的影响。
环境变化时公司的对策
Ｂ
了解面对市场营销环境变化时，公司应采取的应变策略。
市场分析
消费者市场的概念
Ａ
了解市场的分类及消费者市场的概念。
消费者市场的分类
A
了解消费者市场不一样分类.
消费者市场的特征
Ｂ
了解消费者市场的特征．
消费者购置行为模式
A
了解消费者购置行为模式。
影响消费者购置行为的重要因素
Ｂ
了解影响消费者购置行为的重要因素。
消费者购置过程
A/C
了解不一样原则下消费者购置行为的类型,掌握消费者购置过程。
市场营销调研
市场营销调研的含义、分类和作用
Ａ／B
了解市场营销调研的含义及作用,了解市场营销调研的类型。
市场营销调研的方法
B／Ｃ
了解不一样市场营销调研方式及各调研方式的优缺陷、合用性，掌握如何选择对的的市场营销调研方法并可以设计简朴的调查问卷。
市场营销调研的环节
A
了解市场营销调研的环节.
市场细分与目标市场
市场细分的概念
A
了解市场细分的概念。
消费者市场细分的原则
B
了解消费者市场细分的原则及其有效市场细分的条件．
目标市场的概念
Ａ
了解目标市场的概念。
目标市场营销策略
C
掌握公司目标市场策略的含义及其合用性。
选择目标市场营销策略应考虑的因素
Ｂ
了解公司在选择目标市场营销策略应考虑的影响因素．
市场定位的含义
B
了解市场定位的含义。
市场定位的策略
B
了解公司的市场定位策略。
产品策略
产品整体概念的含义及三个层次的内涵
A/Ｂ
了解产品的整体概念,了解产品整体概念中三个层次的内涵。
产品组合的相关概念
Ａ
了解产品组合的相关概念。
产品组合策略
B
了解产品组合的不一样策略.
产品生命周期的含义及四个阶段
B
了解产品生命周期的含义及其四个阶段。
产品生命周期各阶段的特点及营销策略
Ｂ/C
了解产品生命周期各阶段的特点,掌握产品生命周期各阶段的营销策略。
新产品的概念及分类
A/B
了解新产品概念,了解新产品四种类型。
新产品开发的策略
A
了解新产品开发的程序及策略．
品牌的概念
Ｂ
了解品牌的概念。
品牌策略的种类
C
掌握品牌策略的种类及运用。
包装的含义及策略
Ａ／Ｃ
了解包装的含义，掌握包装策略的
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