名师一号2015高考生物一轮课后限时练：第22讲人类遗传病.pdfVIP

课后限时练(二十二)人类遗传病

(计时：45分钟满分：100分)

一、选择题(本大题共14小题，每小题4分，共56分)

1．(2014·长春调研)下列遗传咨询的基本程序，正确的是()

①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史

②分析、判断遗传病的传递方式③推算后代患病风险率

④提出防治疾病的对策、方法和建议

A．①③②④B．②①③④

C．②③④①D．①②③④

解析本题主要考查遗传咨询的基本程序，意在考查考生的识记能力。遗传咨询的

基本程序：首先医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史，

然后分析、判断遗传病的传递方式，接着推算后代患病风险率，最后提出防治疾病的对

策、方法和建议。

答案D

2．范科尼贫血是一种罕见的儿科疾病，科学家已经找到了与范科尼贫血相关的13

个基因，当这些基因发生突变时就会引发该病。下列关于该遗传病的叙述正确的是(

)

A．分析异常基因的碱基种类可以确定变异的类型

B．调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算

C．该遗传病一定会传给子代个体

D．基因突变可能造成某个基因的缺失，引起该遗传病

解析正常基因和异常基因的碱基种类是相同的，只有分析并比较异常基因和正常

基因的碱基序列，才能确定突变的类型，A项错误；调查遗传病的发病率应在自然人群

中随机取样调查计算，B项正确；该遗传病不一定会传给子代个体，C项错误；基因突

变不会造成某个基因的缺失，D项错误。

答案B

word文档可编辑

3．(2014·潍坊模拟)一个性染色体组成为XXY的男孩，下列情况中，其染色体畸变

一定与他的父亲有关的是()

A．男孩色盲，其父正常，其母色盲

B．男孩色盲，其父正常，其母正常

C．男孩正常，其父色盲，其母正常

D．男孩正常，其父正常，其母色盲

解析本题考查伴性遗传的相关分析，意在考查考生分析问题、解决问题的能力。

设控制色盲的基因为B、b，若男孩表现正常，说明其一定含有XB，若其染色体畸变一

定与他的父亲有关，则父亲正常(XBbb

Y)、母亲色盲(XX)，D项正确。

答案D

4．(2014·皖北十二校联考)人类21三体综合征的病因是在生殖细胞形成的过程中，

第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者

，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是()

A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精

B．1/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精

C．2/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精

D．1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精

解析本题考查减数分裂及染色体变异，意在考查考生的计算能力和获取信息的能

力。21三体综合征患者的生殖细胞经减数分裂产生配子及子女的患病情况见下表：

可见，出生的子女中患病女孩占2/3×1/2＝1/3，B项正确。

word文档可编辑

答案B

5．(2014·沈阳四校测试)人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基

因控制的。甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现

正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育()

A．男孩，男孩