2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力提升策略与技巧试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读理解能力提升策略与技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

轻盈（yíngyǐng）奔腾（téngténg）狭窄（xiáxiè）

沉着（zháozhòu）坚毅（jíjì）憧憬（chōngchǒng）

2.根据意思写词语。

（1）形容非常干净整洁。_________________________

（2）形容声音非常宏大，气势雄壮。_________________________

（3）形容对未来的美好向往和希望。_________________________

3.把下列句子修改病句。

（1）他经常帮助有困难的同学解决学习和生活上的问题。

修改：_____________________________________________

（2）通过老师的教导，我明白了做人的基本道理。

修改：_____________________________________________

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，完成第4-7题。

小溪从雪山脚下叮咚地流出来，一路唱着歌，向远方跑去。它路过田野，田野里的庄稼喝饱了水，长得绿油油的；它又流过果园，果树上挂满了沉甸甸的果实，散发着香甜的气息。小溪很高兴，它觉得自己的力量很大，能帮助这么多地方。它流啊流，遇到了一块巨大的石头挡住了去路。小溪试着绕过石头，但水流变小了，声音也变得微弱了。它有点着急，不知道该怎么办。这时，一只老乌龟慢慢地爬到小溪边，对它说：“孩子，不要着急。你可以试着用更大的力气，或者换个方向流。记住，遇到困难时，换个角度思考，也许就能找到解决问题的办法。”小溪听了老乌龟的话，深吸了一口气，用尽全力冲击石头，果然，石头旁边形成了一个小小的瀑布，它继续向前奔流，歌声比以前更加响亮了。

4.用“______”画出文中最能体现小溪心情的句子。

5.小溪在流经哪些地方？分别带来了什么好处？

6.当小溪遇到巨大的石头挡路时，它为什么着急？老乌龟给了它什么建议？

7.你认为小溪最后是怎么解决困难继续前行的？这个故事给了你什么启示？

（二）阅读下面的短文，完成第8-11题。

阅读是开启智慧之门的钥匙。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”每天，我们都要接触各种各样的文字信息。看新闻，我们能了解世界动态；读故事，我们能体会人物情感；学知识，我们能增长见闻。有效的阅读，不仅仅是认识字词，更重要的是理解内容，并从中获取信息和启示。

要想提高阅读效率和理解能力，我们需要掌握一些方法。首先，阅读前可以看看标题、图片，大致了解一下文章的主要内容。然后，带着问题去读，一边读一边思考，重要的地方可以做个标记。读完后，要尝试概括文章的主要内容，或者写下自己的感想。遇到不理解的词语或句子，不要着急跳过，可以联系上下文来理解，或者查字典查阅资料。坚持运用这些方法，我们的阅读能力一定会不断提高。

8.这篇短文主要说明了什么？

9.文中引用了高尔基的话，这句话说明了什么？

10.根据短文内容，列举几种有效的阅读方法。

11.你在日常学习或生活中，是怎样进行阅读的？可以结合自己的经历简单谈谈。

三、表达与运用

12.阅读短文《小溪》后，你一定有很多感想。请选择一个你感触最深的方面（比如小溪的坚持不懈、老乌龟的智慧等），写一段话，表达你的想法和感受。（不会写的字可以用拼音代替）

试卷答案

1.yíngténgxiázhòujìchōng

2.(1)一尘不染(或窗明几净)(2)惊天动地(或气势磅礴)(3)展望未来

3.(1)他经常帮助同学解决学习和生活上的问题。(修改“有困难”使句子更简洁)(2)通过老师的教导，我明白了做人的道理。(删除“基本”使句子更准确)

4.它流啊流，遇到了一块巨大的石头挡住了去路。它有点着急，不知道该怎么办。

5.流经田野和果园。给庄稼带来水分，帮助庄稼生长；给果树带来水分，帮助果实生长（或让果实香甜）。

6.因为巨大的石头挡住了它的去路，它无法继续向前流，所以着急。老乌龟建议它换个角度思考，或者用更大的力气，或者换个方向流。

7.小溪用尽全力冲击石头，石头旁边形成了小小的瀑布，它继续向前奔流。启示：遇到困难时，不要着急，可以换个角度思考问题，或者坚持努力，最终会找到解决办法。

8.阅读是开启智慧之门的钥匙，有效的阅读方法能提高阅读效率和理解能力。

9.这句话说明了书籍对于人类和社会发展的重要性，是进步的阶梯。

10.阅读前了解主要内容；带着