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#做一个幸福的班主任——觅知中心小学班主任工作培训

各位班主任同事们，今天咱们聚到一块儿，聊个特别实在的话题——怎么当班主任，还能从中找到幸福感。首先得跟大家说句心里话，班主任这活儿，看着是管一个班，其实跟咱们学校整体工作都挂钩。咱们每个班的工作顺当了、做好了，学校整个大摊子才能好管，教育教学的任务才能落地，咱们想达成的教育目标也才能实现。所以说，咱们肩上的担子不轻，但把活儿干好了，收获的成就感和幸福感也是别人体会不到的。

接下来，咱们就分三块儿来聊聊具体该怎么做。先看第一块，班主任工作的“五大法宝”，这可是咱们管好班、带好学生的关键招儿。

第一招，得把班干部选好、培养好。一个班里，光靠班主任一个人忙前忙后肯定不行，得有小帮手。选班干部的时候，别只看成绩，得选那些有责任心、愿意为大家服务的孩子。选出来之后，也不能撒手不管，得跟他们讲清楚该做啥、怎么干，比如怎么维持自习课纪律、怎么收作业，让他们知道自己的角色重要性，发挥好带头作用。同时，咱们得订个明确的班级制度，比如上课不能随便说话、作业要按时交，制度定好了，大家都按规矩来，班里秩序才能稳。

第二招，一定要真心关爱每一个学生。咱们班里的孩子，性格、家庭情况都不一样，不能只盯着学习好的。平时多找孩子们聊聊天，课间的时候问问他们今天过得开心不，有没有遇到啥难题；要是发现哪个孩子情绪不对，比如上课走神、突然不爱说话了，得主动跟他聊聊，弄清楚是为啥。有时候咱们一句关心的话，就能让孩子心里暖好久，也能让他们更愿意跟咱们交心，这样才能更好地发掘他们身上的潜力，比如有的孩子虽然成绩一般，但特别会画画、会组织活动，咱们得帮他们把这些优点发挥出来。

第三招，每周的班会可不能马虎。别觉得班会就是念念通知、批评几个人，那样孩子们肯定不爱听。咱们可以把班会的主动权交给孩子，比如让他们轮流当主持人，讨论一些大家关心的话题，像“怎么让咱们班的卫生更好”“课间怎么安全玩耍”，或者搞个小分享，让孩子讲讲自己的小收获、小困惑。这样一来，孩子们能感受到自己是班级的主人，自主管理的意识也能慢慢培养起来，班里的事儿大家也会更上心。

第四招，跟家长处好关系，做好家校配合。咱们管孩子，离不开家长的支持。平时得多跟家长沟通，别等孩子出了大问题才找家长，没事的时候可以发个消息，说说孩子在学校的小进步，比如“您家孩子今天主动帮同学整理书桌了，特别棒”；要是孩子有小问题，也别上来就批评，跟家长好好说，一起商量怎么帮孩子改正。咱们态度诚恳，家长也会更愿意配合咱们的工作，这样家校一条心，孩子才能更好地成长。

第五招，咱们自己得做好榜样，多在教室里待着，事事多操心。孩子们都爱模仿老师，咱们平时上班不迟到，课间多在教室里转转，看到地上有纸就捡起来，看到桌椅歪了就摆正，孩子们自然也会跟着学。要是遇到事儿，别光指挥孩子干，咱们自己先带头做，比如搞卫生的时候，咱们一起擦黑板、扫地，孩子们积极性也会更高。咱们以身作则，班里的风气才能正，孩子们也会更服咱们。

说完了“五大法宝”，再跟大家聊聊第二块内容——班主任每日常规工作的“十个到位”。这些事儿看着都是小事，但每天做好了，班里的工作就能顺顺利利。

第一，每天上下午上班，咱们提前5到10分钟到校。到了学校先去班里看看，哪些孩子来了，哪些还没来，没来的赶紧记下来，后续要联系家长。同时也观察观察孩子们的状态，有没有谁脸色不好、精神差，要是有，赶紧问问情况，别耽误了。

第二，每天得亲自去检查班级包干区和教室的卫生。别光靠班干部汇报，咱们自己走一走、看一看，包干区有没有垃圾没清理干净，教室里的桌椅摆没摆齐，黑板擦没擦，讲台乱不乱。发现问题及时提醒孩子们整改，这样才能保持班级环境整洁。

第三，每天课间操，咱们一定要到操场去。到了操场，先看看孩子们排的队齐不齐，做操的时候认不认真，有没有偷懒、打闹的。要是有孩子做操不标准，咱们可以当场指导指导，维持好纪律，让课间操能有序进行。

第四，午休时间，咱们得去教室组织孩子们休息。别让孩子们在午休时打闹、说话，提醒他们安静躺下休息，这样下午上课才有精神。咱们在教室里待着，孩子们也能更安心，有啥情况也能及时处理。

第五，学校搞大型活动，比如运动会、文艺汇演，咱们得认真组织孩子们参加。提前跟孩子们讲清楚活动要求、安全注意事项，活动过程中多盯着点，维持好咱们班的秩序，别让孩子乱跑、出意外，同时也鼓励孩子们积极参与，享受活动的乐趣。

第六，每周的班会课，咱们得认真上好。就像刚才说的，提前备好课，明确班会的主题和内容，让班会有意义，能解决班里的实际问题，或者能帮孩子们学到东西，别让班会流于形式。

第七，重大节假日之前，比如国庆节、寒假、暑假，一定要把时间安排、安全注意事项告诉每一位家长。可以在班级群里发通知，也可以单独跟没看到通知的家长说一声，确保家长都清楚，这样孩子们假期才能