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高中地理学科核心素养培养策略与教学实践论文

摘要：本文针对高中地理学科核心素养的培养策略与教学实践，分析了当前教育背景下的两大关键点：教育政策导向与学科教学现状。通过对每个关键点的深入探讨，提出了相应的教学实践策略，以期为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：高中地理；核心素养；培养策略；教学实践

一、背景分析

（一）教育政策导向

1.新课程改革背景下，地理学科核心素养的重要性日益凸显。随着新课程改革的深入推进，地理学科教学目标发生了重大变化，从单一的知识传授转向培养学生的综合素质，尤其是地理学科核心素养。这一转变意味着，地理教学需要关注学生的空间思维、实践能力、人文素养等多方面能力的培养，