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江苏省南京市2025-2026学年高三9月学情调研（零模）

语文试题

基础篇

一、名句名篇默写（6分）

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李教授引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里的“_______，_______”，鼓励学生畅所欲言，不要因年龄差距而感到拘谨。

（2）小明感慨光阴如水，时不我待，使用屈原《离骚》中的“_______，_______”两句，勉励自己珍惜时光，努力奋斗。

（3）古人常用比喻抒写人生况味。鲍照以“_______，_______”（《拟行路难（其四）》）感慨人生贵贱有别，穷达不一；陶渊明用“_______，_______”（《归园田居（其一）》）表达身在官场、心系故园的情感。

【答案】①.以吾一日长乎尔②.毋吾以也③.汩余若将不及兮④.恐年岁之不吾与⑤.泻水置平地⑥.各自东西南北流⑦.羁鸟恋旧林⑧.池鱼思故渊

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字有：“毋”“汩”“兮”“泻”“羁”“渊”。

二、语言文字运用（12分）

阅读下面的文字，完成小题。

在浑天说中天地和天的形状都已是球形，这一点与盖天说相比大大接近了今天的知识。但要注意它的天是有“体”的，这应该就是意味着某种实体，而这就与亚里士多德的水晶球体系（）了。然而先前对亚里士多德水晶球体系激烈抨击的论著，对浑天说中同样的局限却总是温情脉脉地避而不谈。

但是球形大地“载水而浮”的设想造成了很大的问题。因为在这个模型中，日月星辰都是附着在“天体”内面的，而此“天体”的下半部分盛着水，这就意味着日月星辰在落入地平线之后都将从水中经过，这实在与日常的感觉难以相容。于是后来又有改进的说法：【甲】认为大地是悬浮在“气”中的。这当然比让大地浮在水上要合理一些。

用今天的眼光来看，浑天说是如此初级、简陋，与《周髀算经》中成熟的盖天说相比大为逊色，更与约略同一时代西方托勒密精致的地心体系无法同日而语。然而这样一个学说，为何竟能在此后约两千年间成为主流学说？【乙】

原因其实也很简单，就因为浑天说将天和地的形状认为球形。这样一来，至少可以在此基础上发展出一种最低限度的球面天文学体系。而只有球面天文学，才能使得对日月星辰运行规律的测量、推算成为可能。之所以加上“最低限度的”【丙】这一限定语，是因为中国古代的球面天文学始终未能达到古希腊的水准——【丁】今天全世界天文学家共同使用的球面天文学体系，在古希腊时代就已经完备。

2.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）

A.势均力敌 B.相去甚远 C.半斤八两 D.判若云泥

3.下面对材料中标点符号用法的分析，不正确的一项是（）

A.【甲】处冒号，引出“改进的说法”的具体内容，即大地是悬浮在“气”中的。

B.【乙】处问号，用问题激发读者好奇心，引导其思考浑天说成为主流学说的原因。

C.【丙】处引号，起强调作用，说明浑天说虽发展出了球面天文学体系，但水准不高。

D.【丁】处破折号，表示话题转换，从中国古代天文学转向世界天文学，拓宽了视野。

4.画横线句子中，“初级”与“简陋”的语序能否调换?请简要说明理由。

5.请依据材料，围绕“浑天说”写一则提要，不超过60字。

【答案】2.C3.D

4.不能。“初级”与盖天学说体系成熟呼应，“简陋”对应“精致的地心体系”，调换后与后文的逻辑关系不一致。

5.浑天说提出球形天地但存在局限，主导中国天文学两千年，在此基础上发展出一种最低限度的球面天文学体系。

【解析】

【2题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

由“天是有‘体’的”可知，原文强调浑天说与亚里士多德水晶球体系均将天视为实体，存在相似局限。

A.错误。势均力敌，侧重双方实力相当，未突出“局限相似”。

B.错误。相去甚远，强调差异大，与原文矛盾。

C.正确。半斤八两，比喻两者水平相当，多含贬义，符合“同样局限”的意思。

D.错误。判若云泥，强调差距极大，与文意不符。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

D.“表示话题转换”错误。丁处破折号后的内容，“今天全世界……完备”，是对前文“中国古代的球面天文学始终未能达到古希腊的水准”的补充说明，为解释古希腊水准之高，而非“话题转换”。

故选D。

【4题详解】

本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

不能。

“初级”侧重发展阶段早、水平基础，相对于后文“成熟的盖天说”，强调浑天说在天文学理论体系中的“成熟度低”；

“简陋”侧重形式简单、不完备，相对于后文“精致的地心体系”，强调浑天说的“不够精致”；

若