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第四单元我们生活的空间(一)第1课时看一看(一)小学数学·三年级(上)·北师大版
?能结合具体情境,站在不同位置观察物体,描述看到的形状,体会从不同位置观察同一物体,形状可能不同。?能结合具体情境,站在不同位置观察物体,描述看到的形状,体会从不同位置观察同一物体,形状可能不同。能结合具体情境,站在不同位置观察物体,描述看到的形状,体会从不同位置观察同一物体,形状可能不同。
结合具体情境,体会从不同位置观察同一物体形状可能不同,能辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。准确描述从不同位置观察物体所看到的形状,建立清晰的空间表象。发展空间观念,培养观察能力与空间想象能力,增强数学应用意识
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