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【教学目标】
1.知识与技能
①认识定滑轮和动滑轮。
②知道简单机械的一些应用。
2.过程与方法
①通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。
②通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。
3.、态度与价值观
通过了解简单机械的应用，初步认识对人类社会发展的作用。
【教学重点】：定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用及特点。
【教学难点】：根据要求使用和组装滑轮组。
【】：
学生材料：定滑轮和动滑轮各一个，铁架台、线、便签纸、钩码、测力计等。（每
组一份）
老师材料：相关或课件、学生材料一份、实验汇报表。
教学情景导入：
1.让学生讲讲周一升时，这是怎样被升上旗杆的？
2.提出升旗手向下拉绳子为什么旗帜上升的问题，让学生开展讨论。当学生
旗杆顶端有个在起作用时，即可出示滑轮，让学生观察滑轮的构造，指
出滑轮是装在架子上的有槽的，能穿上绳子或链条，多用来提起重物。
注意让学生观察到小轮转动时，框子里的轴没有转动的，以示与轮轴的区别。
一、【认识滑轮】通过观察生活中应用滑轮的分清定滑轮和动滑轮。知道定
滑轮是不随物体一起移动的滑轮而动滑轮是随物体一起移动的滑轮。
提问：定滑轮和动滑轮的作用和点？激发学生的探究。
二、【实验探究】通过探究，分析得出定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及特点。
1.按照中所示的那样，先用弹簧测力计把钩码提起来。
【Teaching
Objectives】
1.Knowledge
andSkills
1Understandfixedpulleysand
movingpulleys.2Knowsome
applicationsofsimplemachinery.
2.Processand
Method
1Throughobservationandexperiment,wecanunderstandthe
structureoffixedpulleysandmovingpulleys.2Throughexploration,
understandthecharacteristicsoffixedpulleysandmovingpulleys.
3.Emotions,attitudesand
values
Byunderstandingtheapplicationofsimplemachinery,wehaveapreliminaryunderstandingof
theroleofscienceandtechnologyinthedevelopmentofhumansociety.
[TeachingFocus]:Functionsandcharacteristicsoffixedpulleys,moving
pulleysandpulleysets.[TeachingDifficulties]:Useandassemblepulley
setsaccordingtorequirements.
【TeachingTools】:
Studentmaterials:onefixedpulleyandonemovingpulley,anironframe,awire,astickynotepaper,
ahookcode,aforcegauge,etc.(Onecopyforeachgroup)Teacher’smaterials:relevantpicturesor
courseware,onecopyofstudentmaterials,andexperimentalreportform.Teachingscenarioimport:
1.As
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