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数据驱动的课堂观察：表情识别在教学中的应用
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1教育信息化发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2课堂教学质量提升需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1表情识别技术研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2课堂观察量表开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2具体研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
理论基础与相关技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1表情识别技术原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1特征提取方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2分类识别算法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2情感计算理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1情感状态模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2情感表达规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3课堂观察理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1课堂互动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2师生行为分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基于表情识别的课堂观察系统设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1系统架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1硬件平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2软件功能模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2数据采集模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.1摄像头布局方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.2多模态信息融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3数据处理与分析模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.1表情特征提取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.2情感状态判别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.4结果可视化模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.4.1教学行为统计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.4.2课堂氛围分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
数据驱动的课堂观察实验研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1实验方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1.1实验对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1.2实验流程规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.2实验数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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