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?能解决简单的与2的乘法口诀相关的实际问题,如购物、计数等场景。?能结合“摆筷子”的情境,正确编制2的乘法口诀,并能选择合适的口诀进行乘法计算。运用归纳法发现2的乘法口诀的规律,理解一句口诀可对应相关乘法算式。探究2的乘法口诀的编制过程,熟练掌握2的乘法口诀并能准确运用其进行乘法计算。理解2的乘法口诀的推导逻辑,感受口诀之间的联系,灵活运用口诀解决多样实际问题。发展数感与运算能力,培养推理意识,增强数学应用意识,体会数学与生活的紧密联系。1.找规律填数。85402544052510552.用了多少个扣子?=()=()
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