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小学文明学生评选方案及标准细则

一、指导思想

以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，坚持教育与实践相结合，通过评选表彰在日常学习生活中表现突出的文明学生，树立先进典型，发挥榜样示范作用，激励广大学生自觉提升道德修养，争做品德高尚、举止文明、乐于奉献的新时代好少年，促进学生全面发展和健康成长。

二、评选目的

1.树立榜样，引领风尚：发掘和宣传学生中的文明典范，用身边人、身边事教育引导全体学生，形成崇尚文明、学习先进的良好风气。

2.强化养成，提升素养：以评选活动为契机，推动学生日常行为规范的内化与践行，提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

3.营造氛围，优化校风：通过学生的积极参与和共同努力，进一步优化班风、学风和校风，建设文明和谐校园。

三、评选对象

全校在籍在读的小学生。

四、评选时间与程序

1.宣传动员阶段（每学期开学后第三周内）：学校通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全体师生和家长宣传本评选方案及标准细则，明确评选意义、条件和程序，动员学生积极参与。

2.班级推荐阶段（宣传动员后一周内）：各班级组织学生学习评选标准，结合学生日常表现，通过学生自评、小组互评、班委推荐、班主任审核等方式，民主推荐班级文明学生候选人（原则上每班推荐1-2名），并填写《文明学生推荐表》，附简要事迹材料。

3.年级审核阶段（班级推荐后三日内）：各年级组对班级推荐的候选人材料进行审核，择优向学校评审委员会推荐年级候选人（可根据年级规模适当分配名额）。

4.学校评审阶段（年级审核后一周内）：学校评审委员会对各年级推荐的候选人进行综合评审，确定校级“文明学生”建议名单。

5.公示阶段（评审结束后三日内）：对拟表彰的校级“文明学生”名单在校园内进行公示，接受全体师生监督，公示期不少于三个工作日。

6.表彰奖励阶段（公示无异议后，于当月月底或下月月初）：学校举行表彰大会，为获评学生颁发荣誉证书及适当奖励，并通过校园宣传阵地宣传其先进事迹。

五、评选标准及细则

（一）思想品德（30分）

1.热爱祖国，热爱集体（8分）：了解并尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗仪式时肃立、行队礼规范。关心集体荣誉，积极参加学校和班级组织的各项集体活动，具有较强的集体荣誉感和责任感。

2.尊敬师长，孝敬父母（7分）：在校尊敬老师，虚心听取老师教诲，主动向老师问好；在家孝敬父母长辈，体谅父母辛劳，能做力所能及的家务，与家人和睦相处。

3.团结同学，乐于助人（8分）：与同学友好相处，互助互爱，不欺凌弱小，不搞小团体。主动关心和帮助有困难的同学，在学习和生活上乐于分享，富有同情心。

4.诚实守信，文明上网（7分）：待人真诚，不说谎，不骗人，不弄虚作假。遵守网络道德和法律法规，文明健康上网，不沉迷网络游戏。

（二）学习习惯（25分）

1.勤奋学习，积极向上（8分）：学习态度端正，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言。按时完成作业，书写工整，质量较高。有较强的求知欲和学习主动性。

2.讲究方法，乐于探究（7分）：学习方法得当，善于总结经验。对学习中的问题有钻研精神，乐于与同学合作探究，学习成绩良好或有明显进步。

3.热爱阅读，拓展视野（5分）：养成良好阅读习惯，积极参加读书活动，能阅读有益的课外书籍，知识面较广。

4.遵守纪律，按时出勤（5分）：自觉遵守课堂纪律和学校各项学习制度，不迟到、不早退、不无故缺席。

（三）行为规范（25分）

1.遵守校规，严于律己（8分）：严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，不做违反校规校纪的事。

2.文明礼仪，注重仪表（7分）：衣着整洁得体，符合小学生身份。言行文明，不说脏话、粗话，待人接物有礼貌。在校园内行走轻声慢步，不追逐打闹。

3.爱护公物，讲究卫生（5分）：爱护学校公共设施和财物，不乱涂乱画，不损坏公物。自觉维护校园环境卫生，不乱扔垃圾，主动参与清洁劳动。

4.安全自护，珍爱生命（5分）：具有较强的安全防范意识，遵守交通规则和消防安全规定，不玩危险游戏，学会基本的自我保护方法。

（四）综合素质（20分）

1.积极劳动，勤俭节约（5分）：积极参加校内外劳动实践，热爱劳动，珍惜劳动成果。生活简朴，不攀比消费，节约水电纸张等资源。

2.兴趣广泛，全面发展（5分）：积极参加文体活动、科技活动、艺术活动等，有自己的兴趣爱好，并在某方面表现较好。

3.心理健康，乐观向上（5分）：性格开朗，情绪稳定，能正确对待困难和挫折，乐于与人沟通交流。

4.模范带头，作用明显（5分）：在同学中能起到良好的模范带头作用，积极传播正能量，带动身边同学共同进步，得到师生普遍认可。

（注：以上各项标