2025年大学华文教育专业题库—— 语言测试与华文教学评估.docxVIP

2025年大学华文教育专业题库——语言测试与华文教学评估

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）

1.下列哪项不是语言测试通常追求的基本质量标准？

A.信度(Reliability)

B.效度(Validity)

C.实用性(Practicality)

D.测试难度(TestDifficulty)

2.某测试旨在测量学生在特定教学单元结束后所掌握的语法知识，这种测试最可能属于？

A.水平测试(ProficiencyTest)

B.学能测试(AptitudeTest)

C.诊断测试(DiagnosticTest)

D.总结性评估测试(SummativeAssessmentTest)

3.“测试分数能够准确反映被测试者实际语言能力程度”这个说法主要关联哪个概念？

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

4.在设计客观性测试项目（如选择题）时，为了提高项目的区分度，通常需要注意？

A.选项设计应包含明显的干扰项

B.题目难度应尽可能偏高

C.项目内容应尽可能与教材内容完全一致

D.选项数量应严格限制为四个

5.与标准化测试相比，非标准化测试通常更注重？

A.测试分数的可比性

B.测试过程的灵活性

C.测试评分的客观性

D.测试材料的成本效益

6.形成性评估的主要目的是？

A.对学生学习成果进行最终评判

B.为教师提供教学决策的反馈信息

C.为学生提供升学或就业的资格证明

D.评估教师的教学效果和教学质量

7.在华文课堂中，教师通过课堂观察、提问和作业批改等方式了解学生的学习情况，这属于哪种评估方式？

A.总结性评估

B.标准化评估

C.形成性评估

D.诊断性评估

8.评估旨在了解学生的学习起点、困难所在以及学习潜力，这种评估通常发生在？

A.课程开始之前

B.课程进行过程中

C.课程结束后

D.学期结束时

9.以下哪项不是常模参照性分数解释的常用参照标准？

A.全体测试者的平均分

B.全体测试者的标准差

C.某个预设的合格标准

D.历年相同测试的平均表现

10.使用计算机化自适应测试（CAT）的主要优势之一是？

A.可以同时测试大量学生

B.能够根据考生表现动态调整试题难度

C.测试过程更加标准化

D.测试成本通常更低

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在横线上）

1.测试的__________是指测试结果的一致性和稳定性。

2.测试的__________是指测试能够测量到它想要测量的内容的程度。

3.在语言测试中，__________是指测试任务是否适合不同水平测试者的程度。

4.评估在教学过程中进行，目的是为了__________。

5.评估在教学结束后进行，目的是为了__________。

6.华文教学评估不仅关注学生的__________，也关注教学过程和教学资源等。

7.形成性评估通常具有__________、__________的特点。

8.设计一个有效的语言测试项目，需要考虑其__________、__________、__________等因素。

9.解释测试分数时，需要考虑__________和__________两种参照体系。

10.华文教学评估的有效性在很大程度上取决于评估方法是否与__________相匹配。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述信度和效度在语言测试中的含义及其关系。

2.简述标准化测试与非标准化测试的主要区别。

3.简述诊断性评估在华文教学中的作用。

4.简述形成性评估对华文教师的意义。

四、论述题（每题10分，共30分）

1.论述语言测试中效度与信度的重要性，并说明如何在华文教学评估中努力提高两者水平。

2.结合具体的华文教学情境，论述如何选择或设计合适的评估方法来评估学生的学习成果。

3.试述语言测试结果在改进华文教学方法方面的应用价值，并举例说明。

五、案例分析题（15分）

假设你是一名在华文学校任教的教师，你需要评估学生期末的汉语写作能力。请设计一个包含不同评估维度的写作评估方案，并说明你将如何运用形成性评估和总结性评估