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初中英语八年级Unit3学案及习题解析

初中英语八年级（下）Unit3学案及习题解析

同学们，欢迎进入Unit3的学习旅程。本单元我们将聚焦于“请求与提供帮助”这一核心话题，学习如何礼貌地提出请求、寻求帮助以及回应他人的请求。通过本单元的学习，你不仅能掌握相关的词汇和句型，更能在实际生活中灵活运用，提升跨文化交际能力。让我们一起探索，共同进步！

学案部分

一、核心词汇梳理与拓展

在语言学习中，词汇是基石。本单元的词汇围绕“家务劳动”和“请求帮助”展开，我们不仅要认识它们，更要学会运用。

1.chore(n.)：日常的零星工作；家务

*联想：housework(n.家务劳动，泛指)，chore更侧重于具体的、重复的小任务。

*搭配：dochores做家务；everydaychores日常琐事

2.fold(v.)：折叠；对折

*搭配：foldtheclothes叠衣服；foldaletter折信

*反义词：unfold(v.展开)

3.sweep(v.)：扫；打扫(过去式/过去分词：swept)

*搭配：sweepthefloor扫地；sweepaway扫除（灰尘、障碍等）

4.floor(n.)：地板；地面

*注意：onthefloor在地板上；ground指户外的地面。

5.mess(n.)：杂乱；不整洁

*搭配：inamess乱七八糟；makeamess弄得一团糟

6.throw(v.)：扔；掷(过去式：threw；过去分词：thrown)

*搭配：throwaway扔掉；throwsth.tosb.把某物扔给某人(强调方向)；throwsth.atsb.朝某人扔某物(强调目标，可能带有攻击性)

7.neither(adv./pron./conj.)：也不；两者都不

*用法：作副词时，常用于否定句后，表示“也不”，如：Idontlikeit,neitherdoeshe.作代词时，常与of连用，如：Neitherofthemisright.

8.lend(v.)：借给；借出(过去式/过去分词：lent)

*搭配：lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人

*反义词：borrow(v.借入)，borrowsth.fromsb.

9.finger(n.)：手指(thumb拇指；indexfinger食指；middlefinger中指；ringfinger无名指；littlefinger小指)

10.hate(v.)：厌恶；讨厌

*用法：hatedoingsth.讨厌做某事（习惯性）；hatetodosth.讨厌去做某事（具体某次）

11.while(conj./n.)：当……的时候；而；一段时间

*用法：作连词引导时间状语从句，主句动作和从句动作可同时进行；作名词时，如：forawhile一会儿。

词汇运用小技巧：将单词放入具体的语境（如例句、短语）中记忆，远比孤立背单词效果好。尝试用今天学的5-8个单词造句子，或者写一小段话描述你周末的家务。

二、重点句型解析与应用

句型是语言表达的骨架，掌握重点句型能让你的表达更规范、更地道。

1.Couldyoupleasecleanyourroom?

*用法：这是一个委婉地提出请求的句型。Couldyouplease...?比Canyou...?语气更委婉、更礼貌。

*肯定回答：Sure./Ofcourse./Noproblem./Certainly.

*否定回答：Sorry,Icant.Ihaveto.../ImafraidIcant.Ineedto...

*拓展：CouldIplease...?用于委婉地请求允许自己做某事。如：CouldIpleaseuseyourpen?

2.Ihavetodosomework.

*用法：haveto表示“必须，不得不”，强调客观上的必要性，有人称和时态的变化(hasto,hadto)。

*对比：must也表示“必须”，但更强调主观上的意愿或义务。如：Imuststudyhard.(我主观认为应该努力学习。)Ihavetostudyhard.(可能因为考试临近等客观原因不得不努力学习。)

3.Shewontbehappyifshe