人教新八年级怎样听到声音同步练习.pdfVIP

第二节我们怎样听到声音

1、观察与思考

仔细观察别人的耳廓或对着自己的耳廓，从其形状和朝向上来分析这对人听声音的好处？

提示：人的耳廓与面部朝向一致，都是向前方，其形状像半个漏斗。这样的形状和生长方向

一方面可以使来自前方集中进入耳道，听起声音来更清楚，另一方面还有利于辨别声

音的方向。

2、动手做一做

实验一：拿一本书(或练习本)卷成漏斗状放在耳边听教室里下课(或上课)期间，再把

书拿开听，比较声音的效果。

实验二：用手指将耳朵堵住，把振动的音叉放在耳朵附近听音叉；再请同学用手指堵

住自己的耳朵，把振动的音叉尾部先后抵额、耳后的骨头和牙齿上感受音叉。

3、动脑想

a．实验一的卷成漏斗状的书可以使声音加强，由此你想到人和动物的耳廓有什么作用？

b．通过实验二的对比实验，你认为人耳听声的途径有几个？由此你能设计一种帮助耳聋的

人恢复的助吗？谈谈你的设想。

4、同步练习

1、人感知声音的基本过程是这样的：外界传来引起振动，这种振动经过

及其他组织传给，再把信号传给大脑，这样人就听

到声音了。

2、德国音乐家贝多芬晚年失聪，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触在钢琴上，

另一端咬在牙齿中间，当琴弦发出声音时，振动就经传至内耳。

3、在偷听隔壁房间的主人说话时，总是把一个坚硬的物体放在耳朵边，使其听得更真

切一些，这个现象说明。

4、用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为：（）

A．手按在铃上，声音传不出来

B．手按在铃上，铃根本不振动

C．手按在铃上，影响了铃的正常振动

D．手按在铃上，周围没有介质

5、玻璃鱼缸中盛有，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声

波的主要途径是：()

A．鱼缸－空气－水－鱼

B．空气－水－鱼

C．鱼缸－水－鱼

D．水－鱼

6、有关人的耳廓的作用，下列正确的是：（）

A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观

B．耳廓是为人遮风挡雨的

C．耳廓主要防止杂物进入耳道中

D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚

7、对于人失去听觉，下列错误的是：()

A．人只要失去听觉，就不能感知声音

B．如果因为传导而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音

C．对于因传导而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感

Section2Howdowehearsounds

1.Observationandthinking

Carefullyobserveotherpeoplesauricorfacingonesownauric,andanalyzethebenefitsofthisforpeopleto

listentosoundsfromtheirshapeanddirection?Tip:Theauricandfaceareinlinewitheachother,andareboth

facingforward,andtheirshapeislikehalfafunnel.Suchshapeandgrowthdirectioncanbeconcentratedintothe

ear