原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
日期:
演讲人：XXX
感统失调训练指导
目录
CONTENT
基础概念与定义
01
感统失调核心特征
01.
感觉信息处理异常
表现为对触觉、听觉、视觉等外界刺激过度敏感或迟钝，例如抗拒特定质地的衣物或对噪音反应过激。
02.
动作协调障碍
平衡能力差、手眼协调困难，如频繁跌倒、握笔姿势异常或难以完成系鞋带等精细动作。
03.
情绪与行为问题
因感觉输入混乱导致易怒、注意力分散或社交退缩，常被误诊为多动症或自闭症谱系障碍。
常见症状分类
前庭系统失调
表现为晕车、害怕旋转或攀爬活动，同时可能出现坐姿不稳、写字时身体过度倾斜等问题。
本体觉失调
抗拒洗漱、剪指甲等日常接触，或相反地对疼痛、温度变化反应迟钝，存在自伤风险。
动作笨拙、力度控制不当（如捏碎物品或拍球过重），且对自身肢体位置感知模糊。
触觉防御或迟钝
训练目标设定
改善感觉整合能力
通过秋千、平衡木等器械训练前庭功能，结合触觉刷脱敏疗法逐步调整感觉阈值。
提升日常生活技能
针对性设计穿衣、用餐等场景化练习，强化手部精细动作与双侧协调能力。
稳定情绪与社交适应
利用压力背心、感官箱等工具降低焦虑，配合结构化游戏促进互动与规则理解。
评估流程与方法
02
初步观察与筛查
行为表现记录
基础筛查量表
家庭与学校反馈
详细观察儿童在日常活动中的行为表现，如注意力分散、动作笨拙、过度敏感或迟钝等，记录异常行为发生的频率和情境。
收集家长和教师对儿童行为的描述，重点关注儿童在社交、学习、运动等方面的困难，以补充观察数据的不足。
使用标准化筛查工具（如儿童感统筛查问卷）初步判断儿童是否存在感统失调风险，为后续专业评估提供方向。
标准化测评工具
设计特定任务（如平衡木行走、球类投接），观察儿童在动态环境中的反应能力、协调性和适应性，评估其感觉统合能力。
动态活动观察
生理指标监测
结合心率变异性、肌电图等生理数据，分析儿童在感官刺激下的生理反应，为诊断提供客观依据。
采用专业感统评估量表（如SIPT、SensoryProfile等），通过结构化测试评估儿童的触觉、前庭觉、本体觉等感官系统的功能状态。
专业评估工具使用
联合儿科医生、心理学家、康复治疗师等多领域专家，综合医学检查、心理评估和感统测试结果，确保诊断全面性。
多维度诊断整合
跨学科协作
根据评估数据划分感统失调类型（如感觉过敏、感觉迟钝或感觉寻求），明确儿童的具体功能障碍和需求。
个体化分析
基于诊断结果设计针对性训练计划，包括家庭干预建议、学校支持策略及专业治疗目标，形成系统化解决方案。
干预方案制定
训练原则与策略
03
个性化方案设计
评估个体差异
通过专业感统评估工具（如感觉统合评定量表）分析儿童在触觉、前庭觉、本体觉等方面的具体问题，制定针对性干预计划。
结合兴趣与能力
动态调整目标
根据儿童的兴趣爱好（如音乐、运动）设计游戏化训练活动，例如通过平衡木或蹦床改善前庭功能，同时提升参与积极性。
定期复盘训练效果，根据儿童进步情况调整难度和内容，例如从静态平衡练习过渡到动态协调任务。
1
2
3
分阶段目标设定
初期以基础感觉输入为主（如触觉刷脱敏训练），中期加入整合性任务（如手眼协调投球），后期进阶到复杂环境适应（如多感官干扰下的注意力训练）。
渐进式强化原则
强度梯度递增
逐步延长单次训练时长（从10分钟到30分钟）并增加复杂度，例如从单脚站立到闭眼单脚站立，再到平衡垫上完成动作。
正向反馈机制
采用代币奖励系统或可视化进度表，帮助儿童建立成就感，例如每完成一个阶段发放勋章激励持续参与。
安全与环境控制
物理防护措施
训练场地需配备防撞垫、护具等设备，尤其针对前庭训练（如旋转器械）和本体觉训练（如攀爬架）等高风险活动。
应急预案制定
针对可能出现的情绪崩溃或生理不适（如眩晕、呕吐），提前设计中断训练的流程和安抚策略，确保儿童心理安全。
感官刺激可控性
避免过度刺激环境（如强光、噪音），初期应在低干扰空间进行，逐步引入可控的多感官输入（如调节灯光明暗度）。
训练活动实施
04
触觉敏感改善练习
触觉辨别游戏
设计闭眼摸物、材质分类等活动，提升大脑对触觉信息的整合能力，帮助儿童区分安全与危险触觉信号。
深度压力训练
使用加重毯、裹毛巾或关节挤压等方法，提供均匀的深压觉输入，缓解触觉过敏引发的焦虑和不适感。
多样化触觉刺激
通过不同材质的物品（如毛刷、海绵、颗粒球等）轻柔接触皮肤，逐步降低触觉防御反应，增强耐受性。需从非敏感区域开始，逐渐过渡至敏感部位。
03
02
01
旋转与摆动活动
设置平衡木、蹦床或滑板车游戏，要求儿童在移动中维持身体稳定，强化前庭-视觉-本体觉的协同作用。
动态平衡挑战
方向变化训练
设计突然停止、变速或变向的运动（如“冰冻舞”游戏），促进前庭系统对加速度变化的适应性反应。
利用秋千、转
文档评论（0）