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《月光启蒙》教学设计
一、分析
1.教学内容分析:《月光启蒙》选自苏教版本五年级下册，是当代作家田
的一篇写人散文。作者了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、谜语等对自己进
行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。文章有两条线索，明线是
母亲对“我”的启蒙，启蒙之中了母亲对“我”的爱。整篇课文语言优美、感情真
挚，字里行间洋溢着浓郁的亲情。
2.教学对象分析:五年级的学生经过第一的学习,已初步掌握了文章的内容,
但文章的重点句、段还须细读感悟，拓展研究，所以第二的教学中，运用多直
观展示文章重点语句、创设情境，十分必要。
3.教学环境分析:根据教学内容、学生的认知水平以及学校的情况，这节课我选择
在多教室进行教学。
二、教学目标
1.认知目标:学会9个生字新词,能联系上下文，体会“长”“芳香”等的意思。
2.技能目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.目标:“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和之
情。
三、教学重、难点
本课的教学重点在于借助具体的语言材料，读懂母亲的启蒙，感悟作者对母亲的深
深感激和之情。
教学难点则为“月光启蒙”的真正内涵，感受民间文学的。
四、教学过程设计与分析
TeachingDesignof
MoonlightEnlightenment
1.Textbook
analysis
1.Analysisofteachingcontent:MoonlightEnlightenmentisselectedfromthesecondvolumeofthefifth
gradeoftheNationalSpecimenoftheJiangsuEducationEdition.Itisawritingessaybythecontemporary
writerSunYoutian.Theauthorrecalledtheenlightenmenteducationofhismotherinthemoonlightwhenshe
wasachildwithsongs,myths,ridd,etc.,andexpressedherbeautifulmemoriesofhermothersupbringing
andenlightenment.Therearetwocluesinthearticle.Theclearlineisthemother’senlightenmentfor“me”,
whichissoakedintheenlightenmentofmother’slovefor“me”.Thewholetextisbeautifulandhassincere
feelings,andthelinesarefilledwithstrongfamilyaffection.
2.Analysisofteachingobjects:Afterthefirstson,thefifthgradestudentshavealreadymasteredthe
contentofthearticle,butthekeysentencesandparagraphsofthearticlemustbecar
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