习作：我有一个想法 课件 统编版语文三年级上册.pptxVIP

你见过下面的“怪现象”吗？;生活中有很多需要改进的问题。;问题+危害→急需解决！;现象描述：图书角杂乱无章;任务卡：选择下面你最想解决的1个问题;建议三叶草;第四步：提笔写——精品范文;第一步：读题目——审题立意

1.了解习作要求：留心生活，把自己的想法记录下来。

2.确定写作对象：生活中的某个问题及自己对此的想法。;第一步：读题目——审题立意

3.确定习作重点：将重点放在“问题（现象）的描述”和“改进的建议”上。

4.了解习作结构：可以是“问题（先总后分）+事例+危害+想法”，也可以是“想法（总写）+建议+好处”。;第二步：写什么——选择材料;标题;写生活中存在的问题：具体描述现象或问题的表现，分析原因，紧扣现象，提出合理的、有针对性的建议;结尾;第四步：提笔写——精品范文;我有一个想法

我们的校园美丽、整洁，我们在校园里学习、成长，十分快乐。但我却发现校门口始终有这样一个现象——一到上学放学的时间，行人、自行车、电动自行车、小轿车就会将校门口堵得水泄不通。家长们的交谈声、商贩的叫卖声、汽车的鸣笛声混杂在一起，就像在演奏一首不和谐的“交响曲”，校门口俨然成了一个混乱嘈杂的“菜市场”。;具体描述了校门口交通拥堵的现象。“不和谐的‘交响曲’”“混乱嘈杂的‘菜市场’”，语言生动形象。;这种拥堵状况往往要持续将近一个小时。