点线面教学设计:培养创新思维与造型能力.pdfVIP

点线面教学设计:培养创新思维与造型能力.pdf

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点、线、面

教学目的:

1.培养学生创新思维能力和耐心细心的惯。

2.学习用点、线、面进行排列造型。

教学过程

一.导入

1.通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。

2.引:在一个宁静的夜晚,画室里正在上演的表演。我们快去

看看!

3.旁白:看!舞台的布幕拉开了。第一场表演是„„。

4.设问:你能给这幅画起个名字吗?这幅画里有哪些形状?(各种各

样的点、线、面)

5.让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的

学习热情和创作,开拓学生的思路。

二.教授新课

1介绍点、线、面的知识。引:什么样叫点、什么叫线、面呢!?

我们一起去探索。设问:地球在宇宙中,显得怎样?

2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样?动画课件直观地了

解点、线、面的知识。

3.学习运用小物品制作点、线、面的方法;认识抽象画给人们带来特

殊的视觉美感,陶冶学生的审美。

引:画室里的表演正在进行着,请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知

Points,lines,

surfaces

Teaching

Purpose:

1.Cultivatestudentsinnovativethinkingabilityandpatientand

carefulstudyhabits.

2.Learntoarrangeandshapewithpoints,。

linesandsurfaces

教学过程

1.Import

1.Revealthetopicbyappreciatingpaintingsof

points,linesandsurfaces

2.Introduction:Onaquietnight,awonderfulperformanceisbeingperformedinthe

studio.Letsgoandhavealook!

3.Narration:Look!Thecurtainofthestageslowlyopened.Thefirst

performancewas...

4.Question:Canyounamethispainting?Whataretheshapesinthispainting?(A

varietyofpoints,lines,andsurfaces)

5.Letstudentsexperiencethemintuitivelyinallaspectssuchasvisionandhearing,

stimulatetheirenthusiasmforlearninganddesiretocreate,andopenuptheirideas.

2.Teachingnew

sons

1.Introducetheknowledgeofpoints,linesandsurfaces.Introduction:Whatisapoint,aline,andasurface??

Letsexploretogether.Question:Howdoestheearthappearinthe

unive

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