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高中数学教学中的学生个性化学习路径探索论文

摘要：本文针对高中数学教学中学生个性化学习路径的探索，分析了学生在学习过程中存在的个体差异，以及如何通过差异化的教学方法满足学生个性化需求，旨在提高数学教学质量和学生的学习兴趣。

关键词：高中数学；个性化学习路径；教学策略；个体差异

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学教学中存在的问题

在我国高中数学教学中，普遍存在一种现象：教师以统一的教学进度和教学方法面对全体学生，忽视了学生在知识背景、认知能力、兴趣等方面的个体差异。这种“一刀切”的教学模式，使得部分学生难以跟上教学进度，产生挫败感，对数学学习失去兴趣。因此，探索一种适应学生个性化需求的教学