电大社会心理学试题.docVIP

１

“9·1１事件后，美国人面临着进一步恐怖威胁时,由来已久的种族反抗在一段时间内得到了缓解。是因为(D。共同外部威胁)会促使群体合作的产生.

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“情人眼里出西施”这句话表明:认知者的（Ｄ.情感状态）会影响社会认知。

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“望梅止渴”的成语说的是一个（A.直接暗示）。

4

“行之于心,应之于手”属于态度变化的(C。内化）阶段。

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(A同辈群体)是一个独特而极其重要的社会化因素,特别是在个体进入青春期后,他的影响曰趋重要。

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（B。调查法)法的优点在于直截了当,针对性强，比较省时省力,收集的信息量较大.

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(Ｂ。服从）是指因为外界压力而使个体发生符合外界规定的行为。

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(B。社会互换理论）理论认为,人际关系一方面而且最重要的是建立在自我利益的基础之上,即人们要选择最能使自已赢利的别人,同时,为了得到收益又必须予以别人。：

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（B。社会互换理论)理论认为，人际关系一方面而且最重要的是建立在自我利益的基础之上，即人们要选择最能使自已赢利的别人，同时，为了得到收益又必须予以别人。

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(B.社会影响)是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象.

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(B。信念)是指对人、对事、对物及对某种思想观念是非真假的结识，通常是以对某事某物的相信和怀疑的方式体现于外而以观念的形式存在于人们的头脑之中。

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(C。公平理论）理论是美国行为科学家亚当斯提出来，研究工资酬劳分派的合理性、公平性及其对职工生产主动性的影响。

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（Ｃ。责任扩散)是指当发生了某种紧急事件时,假如有别人在场那么在场者所分担的责任就会减小。

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（D.费斯汀格）的“社会比较过程理论”认为，当个体为了准确地对自已进行认知评价或失去判断的客观原则时,往往同社会上与自已地位、职业、年龄等相类似的人进行对比。

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(D。移情—利他假说）认为,人们的确存在纯粹出于善心的利他行为,其产生条件是人们把自已放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪.

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(A．竞争)是指每个人都在努力，以求达成自已取得最高酬劳而不給其余人任何好处的互动方式。

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(A。人际关系）指的是人们在共同活动中彼此为谋求满足各种需要而建立起的相互间的心理关系．

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（A．态度）是个体自身对社会存在所持有的一个具备一定结构和比较稳定的内在心理状态。

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（Ｂ。利他行为）是对别人有好处，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。

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（B。人际沟通)是指社会中人与人之间的联络过程,即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。

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(Ｂ．社会角色)是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会盼望的一套行为模式及相应的心理状态。

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（Ｂ.自尊)是个体对自已的整体评价,它反映了个体对自已是否满意。

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(Ｃ。罗森塔）等的一项经典研究证实了教师对学生成绩的明显影响，这种盼望的作用也称为“皮克马利翁效应＂。

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(C。去个性化）是指个体丧失了抵制从事与自已内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了某些平常自已不会做出的反社会行为。

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(Ｄ。爱情）是人际吸引的强烈形式和最高形式。

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(D。自我暴露)是指个体把关于自已个人的信息告诉别人,与别人共享自已内心的感受和信息。

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“三个和尚没水吃”属于一个(C．社会惰化)现象。

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“运送竞赛＂是一项阐明竞争与合作之间关系的经典研究,是（A。多伊奇)和克劳斯于１9６０年进行的.

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１90８年,美国社会学家(A.罗斯）和英国心理学家麦独孤各出版了一本社会心理学专著,标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来,并走向独立．

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爱情三角理论由（Ｃ.斯腾伯格）提出的。

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暗示可以依照发出者的起源分为（Ｃ．别人暗示E．自我暗示)。

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保持良好人际关系的原则有（Ｂ。相互性原则C.互换性原则D.自我价值保护原则E．平等原则)。

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防止在某些特定的情况下攻击行为的产生的方法有（B。宣泄C。习得的抑制D.置换E.培养同情心).

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测量偏见的方式重要有(A.测量生理反映B.测量行为C。测量无意识联想）。

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成员在群体内的现实互动方式是影响群体规范的重要因素,(C.竞争D.合作)是群体内重要的互动方式。

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都市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于(C。再社会化）。

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出现旁观者效应的因素可能有（B．责任扩散C.对含糊情境的社会性定义D．评价焦急）．

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从状态上划分,可将人际关系分为(A,Ｂ，C