2025年学历类自考学前儿童发展-法学概论参考题库(含答案).docxVIP

2025年学历类自考学前儿童发展法学概论参考题库(含答案)

一、单项选择题

1.学前儿童思维发展的主要特点是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B。学前儿童思维发展一般经历直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三个阶段，幼儿期（学前儿童阶段）主要以具体形象思维为主。直观行动思维是婴儿期的主要思维方式，抽象逻辑思维在学前晚期才开始萌芽，辩证思维不属于学前儿童思维发展的主要特点。

2.我国《宪法》规定，公民的政治权利和自由不包括（）

A.选举权和被选举权B.言论、出版自由

C.集会、结社自由D.宗教信仰自由

答案：D。公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权以及言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。宗教信仰自由是公民的一项基本权利，但不属于政治权利和自由的范畴。

3.幼儿在游戏中能够自己确定游戏主题、角色、情节等，这体现了游戏的（）特征。

A.自主性B.愉悦性

C.虚构性D.社会性

答案：A。自主性是游戏的本质特征之一，幼儿在游戏中可以自主确定游戏主题、角色、情节等，按照自己的意愿来进行游戏。愉悦性强调游戏能给幼儿带来快乐体验；虚构性指游戏是对现实生活的虚构和想象；社会性体现游戏是在社会环境中进行的，受社会文化等因素影响。

4.下列属于我国民法基本原则的是（）

A.罪刑法定原则B.诚实信用原则

C.三权分立原则D.权力制衡原则

答案：B。民法的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、公序良俗原则等。罪刑法定原则是刑法的基本原则；三权分立原则和权力制衡原则是西方政治制度中的原则，并非我国民法的原则。

5.34岁幼儿的注意以（）为主。

A.有意注意B.无意注意

C.有意后注意D.选择性注意

答案：B。34岁幼儿的注意发展特点是以无意注意为主，有意注意开始发展但水平较低。有意后注意是有预定目的但不需要意志努力的注意，在幼儿阶段还未明显发展；选择性注意是注意的一种特性，不是这个阶段注意的主要类型。

二、多项选择题

1.学前儿童情感发展的特点有（）

A.情感的易冲动性B.情感的不稳定性

C.情感的外露性D.情感的深刻性

答案：ABC。学前儿童情感发展具有易冲动性，他们常常不能很好地控制自己的情感，容易爆发情绪；情感不稳定，容易受外界环境影响而变化；情感外露，喜怒哀乐都表现在脸上。而情感的深刻性一般在儿童后期才逐渐发展，学前儿童的情感相对较肤浅。

2.我国刑法规定的主刑包括（）

A.管制B.拘役

C.有期徒刑D.无期徒刑

答案：ABCD。我国刑法规定的主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造；拘役是短期剥夺犯罪分子人身自由，并就近实行强制劳动改造；有期徒刑是在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所；无期徒刑是剥夺犯罪分子终身自由，并强制劳动改造。

3.幼儿游戏的种类包括（）

A.创造性游戏B.有规则游戏

C.体育游戏D.智力游戏

答案：AB。幼儿游戏一般分为创造性游戏和有规则游戏两大类。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等，强调幼儿的创造性和自主性；有规则游戏包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等，是按照一定规则进行的游戏。C、D选项属于有规则游戏的具体类型。

4.民事法律行为的有效条件包括（）

A.行为人具有相应的民事行为能力B.意思表示真实

C.不违反法律、行政法规的强制性规定D.不违背公序良俗

答案：ABCD。民事法律行为的有效需要满足行为人具有相应的民事行为能力，即能够独立实施民事法律行为；意思表示真实，不存在欺诈、胁迫等情况；不违反法律、行政法规的强制性规定，否则行为无效；不违背公序良俗，符合社会公共秩序和善良风俗。

5.影响学前儿童身体发育的因素有（）

A.遗传因素B.营养因素

C.疾病因素D.生活制度

答案：ABCD。遗传因素是影响学前儿童身体发育的重要内因，决定了儿童生长发育的潜力和趋势；营养因素为儿童身体发育提供物质基础，合理的营养有助于正常发育；疾病因素会干扰儿童的正常生长发育，如长期患病可能导致发育迟缓；生活制度合理与否也会影响儿童的身体发育，规律的生活作息有利于身体各器官的正常功能和发育。

三、简答题

1.简述学前儿童观察力发展的特点。

学前儿童观察力发展具有以下特点：

观察的目的性不强。幼儿初期，观察常常是无目的、随意的，不能按照一定的任务进行观察，容易受外界事物的干扰，观察的对象不明确。随着年龄增长，观察的目的性逐渐增强，