2025秋青岛版（五四制）（2024）小学科学三年级上册《温度计的秘密》课时练习及答案 .pdfVIP

青岛版（五四制）（2024）小学科学三年级上册《温度计的秘密》课时练

习及答案

一、填空题（每空2分，共10分）

1.温度计是根据液体的性质制成的，实验室常用的液体有水

银或酒精。

2.温度计主要由玻璃管、、液柱和刻度组成，其中

是储存液体的部分。

3.温度的常用单位是摄氏度，用符号表示。

4.测水温时，温度计的液泡不能接触容器的和底部，以免

测结果不准确。

5.读取温度计示数时，视线要与温度计内液柱的相平。

二、选择题（每题3分，共15分）

1.下列现象中，能体现“热胀冷缩”性质的是（）

A.冰块融化成水B,温度计放入热水中液柱上升C,水结冰后体积变

大D.铁块在水中下沉

2.关于温度计的使用，下列做法正确的是（）

A.直接用温度计测火焰温度B.测时液泡完全浸没在被测液体中

C,读数时将温度计从液体中取出D.用手握住温度计的液泡部分

3.标准大气压下，冰水混合物的温度是（）

A.0°CB.10°CC.100°CD.37°C

4.小科用温度计测温水温度，示数为25°C,下列读法正确的是（）

A.二十五度B.二十五摄氏度C.摄氏二十五度D.二十五华氏度

5.下列哪种情况会导致温度计测结果偏小？（）

A.液泡未完全浸没在液体中B,读数时视线低于液柱表面C.测前

未将液柱甩回零刻度D.液泡接触到容器底部

三、判断题（每题2分，共10分）

1.所有物质都具有热胀冷缩的性质。（）

2.温度计的刻度越密集，测结果越精确。（）

3.用温度计测体温时，可以使用测水温的温度计。（）

4.把温度计放入冷水中，液柱下降是因为液体遇冷收缩。（）

5.同一杯温水，用不同的温度计测，示数一定相同。（）

四简答题（每题10分，共20分）

1.请简要说明温度计的工作原理，并列举生活中两种利用热胀冷缩原

理的现象。

2结.合课文知识，说说正确使用温度计测液体温度的步骤有哪些

课堂练习参考答案

一、填空题

1热.胀冷缩2.液泡；液泡3.°C4.侧壁5,上表面

二、选择题

B1.2.B3.A4.B5.A

三、判断题

1.x（解析：大部分液体和固体具有热胀冷缩性质，但水结冰时体积

会膨胀，属于特例）

2.4

3.x（解析：测体温需用体温计，其程和结构与水温计不同，不

能混用）

4.P

5.x（解析：若温度计不准确或未正确使用，测示数可能不同）

四、简答题

1.工作原理：温度计利用液体热胀冷缩的性质制成，液体受热时体积

膨胀，液柱上升；遇冷时体积收缩，液柱下降，从而显示温度变化。生活

现象：①夏天路面因温度升高而膨胀开裂；②饮料瓶内的液体受热后，瓶

盖可能被顶起。

2.步骤：①测前检查温度计是否完好，观察程和分度值；②将温

度计的液泡完全浸没在被测液体中，不要接触容器壁和底部；③静置片刻,

待液柱稳定后再读数；④读数时视线与液柱上表面相平，且温度计不能从

液体中取出。