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《“分步解决”的问题（例3）》教学设计.docVIP

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  • 2025-09-29 发布于河南
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《“分步解决”的问题（例3）》教学设计.doc

    小学数学精选教案

    PAGE4/NUMPAGES4

    《“分步解决”的问题（例3）》教学设计

    【教学内容】

    教科书第8页例3，第8页课堂活动第3题，第10页练习二第9～10题。

    【教学目标】

    1．在具体的生活情境中，能熟练解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。

    2．感受解决问题策略的多样性，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

    3．体验生活中处处有数学，增强学生学习数学的乐趣。

    【教学重、难点】

    根据具体情境，理解并掌握解决问题的方法。

    【教学准

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