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儿童文学《树木的故事》课后练习试题

亲爱的小读者们，当你们轻轻合上《树木的故事》这本书时，相信那些站立在书页间的树木朋友们，已经在你们心中播下了好奇与温暖的种子。它们的低语、它们的成长、它们与风雨鸟兽的情谊，都值得我们细细回味与思索。这份小小的练习，便是希望能陪伴你们再次漫步于那片奇妙的森林，重温那些动人的瞬间，并从中汲取更多成长的力量。

一、走进故事，认识我们的树朋友

1.在《树木的故事》中，你最喜欢的是哪一位（或哪几位）树木朋友？请你简单描述一下它（们）的样子和性格特点。

2.故事里的树木们经历了不同的季节变换。你还记得，春天/夏天/秋天/冬天到来时，书中的树木们各自展现出了怎样的景象或发生了哪些特别的事情吗？（任选一个你印象最深的季节进行描述）

3.除了树木，书中还出现了许多与树木相伴的小动物或其他角色。请列举出至少两位，并说说它们与树木之间发生过什么难忘的互动。

二、细品故事，感受树的情怀

1.在阅读过程中，哪个情节或哪个瞬间让你为书中的树木感到开心、感动，或者有些许的担忧？请你分享一下，并说说为什么会有这样的感受。

2.故事中的树木们是否遇到过困难或挑战？它们是如何面对和克服的？这让你对“坚强”或“智慧”有了哪些新的理解？

3.你认为《树木的故事》这本书，最想告诉我们关于“友谊”、“互助”或“生命”的一个道理是什么？请结合书中的具体内容来说说你的看法。

三、走出故事，拥抱广阔自然

1.读完《树木的故事》，当你下次在公园、路边或校园里看到真实的树木时，你可能会用怎样不同的眼光去观察它们？你会想对它们说些什么，或者为它们做些什么呢？

2.想象一下，如果你是一棵生长在我们身边的小树，你希望自己能看到什么、听到什么、感受到什么？又有哪些小动物会成为你的好朋友呢？请你展开想象，编一个简短的“我的树日记”。

3.树木对我们人类的生活有很多重要的作用，请你至少说出三点。并思考一下，我们应该如何用实际行动来爱护和保护我们身边的树木朋友？

四、动手实践，与树为友

1.观察小任务：选择一棵你身边熟悉的树，定期去观察它的变化（比如一周一次）。你可以记录它叶子的颜色、形状变化，树皮的纹理，或者在它周围发现的小生命。用文字、图画或照片的形式（任选一种或几种）记录下来，制作一份属于你的“树木观察笔记”。

2.创意小天地：

*你可以用落叶、树枝等自然材料，创作一幅与“树木的故事”相关的拼贴画或小手工。

*或者，为你最喜欢的书中树木角色，画一幅肖像画，并配上一句能代表它特点的话。

3.分享与交流：把你在《树木的故事》中读到的最喜欢的一个片段，或者你完成的观察笔记、手工作品，和你的家人、朋友或同学分享一下，并听听他们的想法。

希望这些小小的问题和任务，能像一缕阳光，照亮你心中那片由《树木的故事》滋养的森林。记住，每一棵树都有它独特的故事，每一个生命都值得被温柔以待。愿我们都能成为热爱自然、珍惜生命的小小守护者。