人教版（2024）七年级全一册信息科技第10课 综合所学建网络 教案 .pdfVIP

人教版(2024)七年级全一册信息科技第10课综合所学

建网络教案

一、学情分析

学生在之前的课程中己经学习了网络的相关知识，包括网络协议、

路由路径、数据传输等，具备了一定的理论基础和实践能力。但对于

如何综合运用这些知识来构建一个完整的网络，可能还需要进一步的

指导和实践。

二、教材分析

本节课是对之前所学网络知识的综合运用，通让学生实际动手

构建网络，加深他们对网络概念和技术的理解，提高他们的解决问题

和团队合作能力。

三、核心素养教学目标

1.信息意识：认识到网络构建的重要性，能够根据需求规划

和设计网络。

2.计算思维：能够运用所学知识，选择合适的网络设备和技

术，解决网络构建中的问题。

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3.数字化学习与创新：通实践操作，培养学生的创新能力

和团队协作精神。

4.信息社会责任：在网络构建程中，遵守相关法律法规和

道德规范，确保网络的安全和稳定。

四、教学重难点

1.教学重点：综合运用网络知识构建网络的方法和步骤。

2.教学难点：解决网络构建中遇到的实际问题，如设备配置、

网络连接等。

五、教学准备

1.多媒体教室、网络设备（路由器、交换机、计算机等）。

2.教学课件、实验指导书。

六、教学方法

1.任务驱动法：通布置具体的任务，让学生在完成任务的

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程中学习和掌握网络构建的知识和技能。

2,小组合作法：学生分组合作，共同完成网络构建的任务，

培养团队协作精神。

3.自主探究法：鼓励学生自主探究，解决网络构建中遇到的

问题，提高学生的自主学习能力。

七、教学程

1.趣味导入

•教师活动：展示一个实际的网络场景，如学校校园网或企

业局域网，提问学生如何构建这样的网络。

•学生活动：观察场景，思考并回答问题，可能会提出一些

初步的想法。

•设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

•程性评价：观察学生的参与度和回答问题的积极性。

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2.知识回顾

•教师活动：回顾之前所学的网络知识，包括网络协议、路

由路径、数据传输等，强调这些知识在网络构建中的重要性。

•学生活动：认真听讲，回忆所学知识，为网络构建做好准

备。

•设计意图：巩固学生的知识基础，为实际操作提供理论支

持。

•程性评价：通提问等方式，检查学生对知识的掌握情

况。

3任.务布置

•教师活动：布置网络构建的任务，要求学生根据给定的场

景和需求，选择合适的网络设备，规划网络拓扑结构，进行设备配置

和网络连接。

•学生活动：分组讨论，制定网络构建的方案，明确小组成

员的分工。

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•设计意图：培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

•程性评价：参与学生的讨论，指导学生制定合理的方案。

4.实践操作

•教师活动：巡视学生的实践操作情况，及时解决学生遇到

的问题，提供技术支持。

•学生活动：按照方案进行网络设备的配置和连接，测试网

络的连通性。

•设计意图：通实际操作，让学生掌握网络构建的技能。

•程性评价：观察学生的操作程，评价学生的技能掌握

情况和团队协作能力。

5.成果展示

•教师活动：组织学生进行成果展示，每个小组介绍自己构

建的网络，包括网络拓扑结构、设备配置、功能实现等。