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小学劳动教育评价与学校课程改革的融合论文

摘要：本文针对小学劳动教育评价与学校课程改革融合过程中存在的问题，从实践角度出发，探讨了二者融合的必要性、现状及对策。通过对实际案例的分析，提出了具有针对性和可操作性的建议，以期为我国小学劳动教育评价与学校课程改革提供有益参考。

关键词：小学劳动教育；评价；学校课程改革；融合

一、问题的提出

（一）劳动教育评价体系与学校课程改革目标的不一致性

1.劳动教育评价体系缺乏全面性。在当前的小学教育中，劳动教育评价往往局限于学生的劳动技能和劳动态度，忽视了学生在劳动过程中的情感体验、价值观培养等方面。这与学校课程改革所倡导的全人教育理念相悖，导致劳动教育评价