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教育整顿个人问题清单及整改措施

一、个人问题清单

（一）政治思想方面

1.理论学习深度不足

在政治理论学习上，存在表面化、形式化的问题。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在通读原文、了解大概层面，缺乏深入系统的研究和思考。例如，在学习党的重要会议精神时，只是简单地浏览文件内容，没有对其中的新观点、新论断进行深入剖析，不能很好地将理论与实际工作相结合。在撰写学习心得时，也往往是泛泛而谈，没有真正把自己摆进去、把工作摆进去，学习效果大打折扣。

2.政治敏锐性不够

在面对一些社会热点问题和网络舆情时，政治敏锐性不足。不能及时、准确地从政治角度去分析问题、判断形势，缺乏对意识形态领域风险的警惕性。比如，在浏览社交媒体时，对于一些错误言论和不良信息，没有第一时间意识到其潜在的政治危害，没有积极主动地进行抵制和纠正。在单位组织的讨论中，对于一些似是而非的观点，也没有旗帜鲜明地表明自己的立场，缺乏坚定的政治态度。

3.理想信念不够坚定

在工作和生活中，有时会受到一些不良思潮的影响，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想产生动摇。在面对工作中的困难和挫折时，容易产生消极情绪，缺乏持之以恒、攻坚克难的决心和勇气。例如，在处理一些复杂的工作任务时，遇到一点困难就想退缩，没有充分发挥党员的先锋模范作用，没有始终保持对理想信念的坚定追求。

（二）工作作风方面

1.工作态度不认真

对待工作缺乏严谨认真的态度，存在敷衍了事的现象。在日常工作中，对一些基础性、重复性的工作不够重视，粗心大意，经常出现一些低级错误。比如，在文件起草过程中，没有仔细校对内容，导致文件中出现错别字、语句不通顺等问题。在数据统计工作中，没有认真核实数据的准确性，给后续的决策提供了错误的依据。

2.工作效率低下

工作节奏缓慢，缺乏时间观念和效率意识。在安排工作时，没有合理规划时间，导致工作任务积压，不能按时完成。在处理一些紧急任务时，手忙脚乱，不知所措，不能迅速有效地采取措施解决问题。例如，在接到上级交办的紧急任务后，没有及时制定工作计划，而是拖延时间，等到临近截止日期才开始匆忙赶工，导致工作质量不高。

3.工作创新意识不足

习惯于按照传统的方式和方法开展工作，缺乏创新思维和创新能力。在面对新情况、新问题时，不能及时调整工作思路和方法，仍然沿用老一套的做法，导致工作效果不佳。比如，在推进某项工作时，没有充分利用现代信息技术手段，仍然采用手工操作的方式，不仅效率低下，而且容易出现错误。在工作中，也很少主动提出新的工作思路和建议，缺乏开拓进取的精神。

（三）纪律规矩方面

1.遵守纪律不够严格

在遵守工作纪律方面存在松懈现象，有时会出现迟到早退、擅自离岗等问题。在工作时间内，也存在上网聊天、玩游戏等与工作无关的行为。在遵守廉洁纪律方面，虽然没有出现严重的违法违纪行为，但对一些廉洁自律的规定认识不够深刻，存在一些侥幸心理。比如，在接受服务对象的礼品、宴请等方面，没有严格按照规定拒绝，认为这只是一些小事，不会造成严重后果。

2.制度执行不到位

对单位的各项规章制度学习不够深入，理解不够透彻，在实际工作中不能严格按照制度办事。在执行某项制度时，有时会因为怕麻烦、图省事而简化程序，导致制度的权威性和严肃性受到损害。比如，在办理某项业务时，没有按照规定的流程进行审批，而是擅自简化手续，给工作带来了一定的风险。

3.自我约束能力不强

在日常生活中，缺乏自我约束意识，不能严格要求自己。在言行举止方面，有时不够文明得体，没有树立良好的形象。在社交活动中，也没有注意自己的身份和言行，容易给他人留下不好的印象。例如，在与同事、朋友交往时，有时会说一些不负责任的话，传播一些不实信息，影响了团队的团结和和谐。

（四）服务群众方面

1.服务意识淡薄

没有真正树立以人民为中心的发展思想，对群众的需求和利益关注不够。在工作中，往往只注重完成上级交办的任务，而忽视了群众的实际需求。在与群众打交道时，态度冷漠，缺乏热情和耐心，不能认真倾听群众的诉求，对群众反映的问题不能及时给予解决。比如，在接待群众来访时，只是简单地记录问题，没有深入了解群众的实际困难，也没有及时跟进问题的解决情况。

2.服务能力不足

缺乏为群众服务的专业知识和技能，在面对群众提出的一些专业性问题时，不能给予准确、有效的解答。在处理群众反映的问题时，也缺乏有效的方法和手段，不能及时、妥善地解决问题。例如，在处理群众关于政策法规方面的咨询时，由于自己对相关政策法规掌握不够准确，不能给群众提供正确的指导。

3.服务方式单一

在服务群众方面，仍然采用传统的方式和方法，缺乏创新和多元化的服务手段。没有充分利用现代信息技术手段，为群众提供更加便捷、高效的服务。比如，在办理业务时，仍然要求群众到现场提交材料，没有开通