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月例会人才培养计划制度

第一章总则

第一条目的

为建立系统化、常态化的人才培养机制，依托月度例会整合企业内外部资源，精准匹配人才发展与企业战略需求，提升员工岗位胜任力、专业技能及综合素养，助力企业核心竞争力构建与可持续发展，特制定本制度。

第二条依据

本制度根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《企业职工培训规定》等国家法律法规，结合企业《人力资源管理制度》《战略发展规划》及实际经营需求制定。

第三条适用范围

本制度适用于企业全体在职员工（含试用期员工、正式员工、管理人员及技术骨干），涵盖各职能部门、分公司及控股子公司。

第四条基本原则

1.战略导向原则：人才培养计划需紧密围绕企业年度战略目标与阶段性经营重点，确保培养内容与业务发展方向一致，避免资源浪费与目标脱节。

2.需求导向原则：以企业岗位需求、员工能力短板及职业发展诉求为核心，通过需求调研精准定位培养方向，确保培养内容兼具实用性与针对性。

3.全员参与原则：鼓励各部门、各层级员工参与人才培养计划的制定、实施与评估，形成“高层重视、中层推动、基层执行”的全员培养氛围。

4.持续改进原则：建立“计划-实施-评估-优化”的闭环管理机制，每月根据培养效果、业务变化及员工反馈调整计划，实现人才培养质量的动态提升。

5.学以致用原则：注重培养内容与实际工作的结合，通过案例教学、实操演练、项目实践等方式，确保员工将所学知识技能转化为工作效能。

第二章组织架构与职责

第五条组织架构设置

企业成立“月例会人才培养专项小组”（以下简称“专项小组”），作为人才培养计划的决策、组织与监督机构，具体架构如下：

1.组长：企业总经理或分管人力资源的副总经理，负责统筹全局，审批月度培养计划、预算及重大调整方案。

2.副组长：人力资源部经理，协助组长开展工作，协调各部门资源，监督计划执行进度与质量。

3.成员：各部门负责人（如生产部、销售部、技术部、财务部等）、人力资源部培训专员、内部讲师代表及员工代表（每部门1-2名）。

第六条各角色职责

（一）专项小组组长职责

1.审批月度人才培养计划及年度培养预算分配方案；

2.审定内部讲师选拔标准、培养体系及激励政策；

3.协调跨部门重大培养项目的资源调配（如资金、场地、人员）；

4.听取月度培养计划执行情况汇报，对重大问题进行决策；

5.批准培养计划的修订与终止，确保计划符合企业战略调整需求。

（二）专项小组副组长职责

1.组织开展月度人才培养需求调研，汇总分析调研数据，形成需求报告；

2.牵头制定月度培养计划草案，明确培养目标、内容、方式、时间及责任人；

3.监督各部门培养任务的落实情况，及时解决执行过程中的难点问题；

4.组织月度培养效果评估，撰写评估报告并提出改进建议；

5.管理内部讲师团队，包括讲师选拔、培训、考核及日常沟通；

6.对接外部培训机构，筛选优质合作资源，把控外部培训质量与成本。

（三）部门负责人职责

1.组织本部门员工参与月度需求调研，准确上报岗位能力需求与员工短板；

2.根据专项小组制定的月度计划，结合本部门业务特点，细化本部门培养子计划（如部门内部技能分享、岗位带教等）；

3.推荐本部门优秀员工担任内部讲师，协助讲师准备培训素材；

4.督促本部门员工按时参与培养活动，确保参训率不低于95%；

5.跟踪员工培训后的技能应用情况，将培训效果与岗位绩效挂钩，反馈员工改进建议；

6.每月向专项小组提交本部门培养计划执行情况报告（含参训人数、学习进度、问题反馈等）。

（四）人力资源部职责

1.负责专项小组的日常运营，包括会议组织、资料归档、信息同步等；

2.设计人才培养需求调研问卷、评估量表等工具，确保调研与评估的科学性；

3.搭建企业内部培训资源库（含课件、案例、视频、书籍等），并定期更新；

4.负责内部讲师的选拔、培训、认证与考核，建立讲师档案；

5.负责外部培训资源的筛选、合作洽谈与合同签订，控制培训成本；

6.统计月度培养数据（如参训率、考核通过率、培训时长等），形成数据报表；

7.受理员工关于培养计划的咨询、投诉与建议，及时协调解决。

（五）内部讲师职责

1.根据月度培养计划，结合自身专业领域，编写或更新培训课件（需符合企业品牌形象与内容规范）；

2.按照计划开展培训授课，采用多样化教学方式（如案例分析、小组讨论、实操演示等），确保教学效果；

3.课后收集学员反馈，解答学员疑问，协助学员完成课后作业或实践任务；

4.参与月度培养效果评估，提供教学改进建议；

5.定期参加讲师培训，提升授课能力与专业水平；

6.向人力资源部推荐优质外部培训资源或行业前沿内容。

（六）员工职责

1.认真填写月度人才培养需求调研问卷，真实反馈自身