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幼儿园家园共育方案

一、总则

（一）指导思想

本方案以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足本园实际，坚持“儿童为本”的原则，旨在构建幼儿园与家庭之间相互尊重、相互理解、相互支持的合作伙伴关系。通过有效的家园沟通与协作，共同为幼儿营造健康、和谐、积极的成长环境，促进幼儿全面、可持续发展。

（二）工作目标

1.幼儿发展目标：帮助幼儿在原有水平上获得全面发展，培养其良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力，促进其身心健康和谐成长。

2.家长成长目标：提升家长的科学育儿理念与教养能力，引导家长主动参与幼儿园教育过程，成为幼儿园教育的积极合作者与支持者。

3.幼儿园提升目标：优化幼儿园管理，提升教育教学质量，树立良好的幼儿园品牌形象，形成家园共育的良好氛围。

（三）基本原则

1.儿童为本原则：一切工作围绕促进幼儿健康成长展开，尊重幼儿的个体差异和发展规律。

2.尊重与平等原则：尊重家长的教育意愿和知情权，与家长建立平等的对话机制。

3.沟通与合作原则：建立多元化的沟通渠道，确保信息畅通，鼓励家长参与幼儿园各项活动。

4.指导与服务并重原则：为家长提供科学的育儿指导和必要的服务，同时也从家长处获取有益的建议。

5.循序渐进原则：家园共育工作应根据幼儿年龄特点和家长需求，分阶段、有重点地逐步推进。

二、组织与职责

（一）领导小组

成立由园长任组长，副园长、保教主任、年级组长及教师代表组成的家园共育工作领导小组，负责家园共育工作的整体规划、统筹协调和指导评估。

（二）班级层面

各班班主任为班级家园共育工作的第一责任人，与配班教师共同负责：

1.制定本班家园共育工作计划并组织实施。

2.开展日常性的家长沟通与联系。

3.组织本班家长开放日、家长会、亲子活动等。

4.收集家长的意见与建议，并及时反馈给园领导。

（三）家长委员会

1.组成：由各班推荐产生的家长代表组成园级家长委员会，协助幼儿园开展家园共育工作。

2.职责：

*参与幼儿园部分管理工作，对幼儿园工作提出合理化建议。

*协助幼儿园组织家长活动，传递家长心声。

*作为家园之间的桥梁，促进家园信息的有效传递与理解。

三、主要内容与实施途径

（一）加强家园沟通，构建信任桥梁

1.日常沟通：

*晨间与离园交流：教师利用家长接送幼儿的简短时间，主动与家长交流幼儿在园的情绪、饮食、睡眠等情况，了解幼儿在家表现，并针对个体情况给予简要反馈与建议。

*电话与微信沟通：对于不便当面交流或需要深入沟通的事宜，教师可通过电话或班级微信群进行沟通，但需注意保护幼儿及家庭隐私，避免在群内发布个别幼儿的负面信息或细节。

*家访：新入园幼儿、有特殊情况的幼儿或根据需要，教师应进行家访。家访前做好充分准备，明确目的，尊重家长，以倾听和指导为主。

2.定期沟通：

*家长会：每学期至少召开1-2次全园或班级家长会（期初、期末为主）。向家长汇报幼儿园（班级）工作情况、幼儿发展状况，共同探讨教育问题，听取家长意见。

*家长开放日/半日活动：每学期组织1-2次家长开放日或半日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿在园的一日生活、学习与游戏情况，增进家长对幼儿园工作的了解。

*成长档案：为每位幼儿建立成长档案，记录幼儿的点滴进步与发展。定期向家长开放，共同回顾与分享，并邀请家长参与记录幼儿在家的精彩瞬间。

*家园联系册/便条：通过家园联系册或便条，针对幼儿的具体表现与发展情况进行书面沟通，使家长能更系统地了解幼儿在园情况，并反馈幼儿在家表现。

（二）搭建参与平台，促进家长融入

1.家长助教活动：鼓励有特长、有时间且乐于奉献的家长，根据幼儿园及班级教育活动需要，以“助教”身份参与到幼儿园的教学活动中，如故事妈妈、手工爸爸、职业体验分享等，丰富幼儿园教育资源。

2.亲子活动：结合节日庆典（如国庆节、元旦、六一儿童节、中秋节等）或主题教育活动，组织形式多样的亲子活动，如亲子运动会、亲子游园、亲子制作等，增进亲子感情，体验共同成长的快乐，并加强家长间的交流。

3.家长志愿者队伍：组建家长志愿者队伍，鼓励家长参与幼儿园安全护卫、活动组织、环境创设、图书管理等工作，发挥家长的积极性与能动性。

4.膳食委员会：在家长委员会中设立膳食小组，参与幼儿园食谱的制定与审议，并对幼儿园食堂的管理与膳食质量进行监督与反馈意见。

（三）开展育儿指导，提升家长素养

1.家长学校/专题讲座/沙龙：根据不同年龄段幼儿的发展特点及家长普遍关心的育儿问题，定期或不定期邀请幼教专家、有经验的教师或优秀家长，开展育儿知识讲座、经验分享或育儿沙龙活动，如早期阅读指导、