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中学物理课堂中的实验探究与科学精神培养研究论文
**摘要**：本文旨在探讨中学物理课堂中实验探究与科学精神培养的内在联系及其重要性。通过分析实验探究在物理教学中的应用，阐述其对培养学生科学精神的作用，并提出具体的教学策略和方法。研究表明，实验探究不仅能提升学生的物理知识和技能，还能有效培养其科学思维、探究能力和创新精神。
**关键词**：中学物理；实验探究；科学精神；教学策略
一、概念阐述
（一）实验探究
1.**内容定义**：实验探究是指在物理教学中，通过设计、实施和反思实验活动，引导学生主动探索物理现象和规律的教学方法。它强调学生的主体参与和动手实践，旨在培养学生的观察、分析和解决问题的
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